13
b. Pengantar aljabar
c. Geometri
d. Pengukuran
e. Kajian data
Sedangkan menurut Permendiknas No 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi menyebutkan bahwa mata pelajaran Matematika pada satuan
pendidikan SDMI meliputi aspek-aspek sebagai berikut: a.
Bilangan. b.
Geometri dan pengukuran. c.
Pengolahan data. Kompetensi dalam bilangan ditekankan pada kemampuan melakukan dan
menggunakan sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah dan menaksir hasil operasi hitung. Geometri dan pengukuran ditekankan pada
kemampuan mengidentifikasi pengelolaan data dan bangun ruang serta menentukan keliling, luas, volume, dalam pemecahan masalah.
Pengelolaan data
ditekankan pada
kemampuan mengumpulkan,
menyajikan dan membaca data.
2. Materi Matematika Kelas V Sekolah Dasar
Penelitian ini akan dilaksanakan pada kelas V semester I mata pelajaran matematika. Berdasarkan dokumen kurikulum 2006 Standar
Kompetensi mata pelajaran matematika kelas V semester satu yaitu :
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
14
2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam
pemecahan masalah. 3.
Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Sementara Kompetensi Dasar mata pelajaran matematika kelas V semester satu yaitu :
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-
sifatnya, pembulatan, dan penaksiran. 2.
Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB. 3.
Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat. 4.
Menghitung perpangkatan dan akar sederhana. 5.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB.
6. Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam
7. Melakukan operasi hitung satuan waktu.
8. Melakukan pengukuran sudut.
9. Mengenal satuan jarak dan kecepatan.
10. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan
kecepatan. 11.
Menghitung luas trapesium dan layang-layang. 12.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar. 13.
Menghitung volume kubus dan balok.
15
14. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan
balok. Berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar tersebut
maka peneliti memilih Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar sesuai dengan waktu yang peneliti perkirakan dengan selesainya proposal
penelitian ini, adapun Standar Kompetensi yang peneliti pilih sebagai materi penelitian yaitu :
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-
sifatnya, pembulatan, dan penaksiran. 2.
Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB. Sedangkan Kompetensi Dasar yang peneliti pilih sebagai materi
penelitian yaitu : 1.
Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat- sifatnya, pembulatan, dan penaksiran.
2. Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB.
C. Tinjauan tentang Model Pembelajaran Kooperatif tipe TGT Teams Games Tournaments