Media grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, ide atau gagasan melalui penyajian kata-kata, kalimat, angka-angka, dan simbolgambar.
Grafis biasanya digunakan untuk menarik perhatian, memperjelas sajian ide, dan mengilustrasikan fakta-fakta sehingga menarik dan diingat orang.
Media grafis berfungsi untuk menarik perhatian, memperjelas sajian pelajaran, dan mengilustrasikan suatu fakta atau konsep yang mudah
terlupakan jika hanya dilakukan melalui penjelasan verbal. Selain itu media grafis juga berfungsi menyalurkan pesan dari sumber ke penerima. Saluran
yang dipakai menyangkut indera penglihatan. Pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam simbol-simbol komunikasi visual.
2.9 Pelaksanaan Pembelajaran Menggunakan Media Grafis
Pembelajaran menggunakan media grafis harus mengikuti langkah-langkah sebagai berikut :
1. Kegiatan Persiapan
a. Merumuskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
b. Menyiapkan materi pembelajaran dan menjabarkan materi
pembelajaran tersebut ke dalam kelompok c.
Mengidentifikasi sumber-sumber yang akan menjadi sasaran kegiatan kerja kelompok
d. Menyusun peraturan kerja kelompok, cara kerja saat memulai
dan mengakhiri serta tata tertib lainnya 2.
Kegiatan Awal a.
Kegiatan membuka pelajaran
- Melaksanakan apersepsi, pertanyaan tentang materi
pembelajaran sebelumnya -
Memotivasi siswa untuk belajar mengemukakan kasus yang ada kaitannya dengan materi pelajaran yang akan
dipelajari -
Mengemukakan tujuan pembelajaran dan berbagai kegiatan yang akan dikerjakan dalam mencapai tujuan
pembelajaran tersebut b.
Kegiatan inti -
Mengemukakan lingkup materi pelajaran yang akan dipelajari
- Membentuk kelompok
- Mengemukakan tugas setiap kelompok kepada ketua
kelompok -
Mengemukakan peraturan dan tata tertib serta saat memulai dan mengakhiri kegiatan kerja kelompok
- Mengawasi setiap kelompok serta bertindak sebagai
fasilitator selama siswa melakukan kerja kelompok -
Mempersilahkan perwakilan setiap kelompok untuk menjelaskan hasil kerja kelompok
c. Kegiatan penutup
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
memberikan jawaban yang tepat -
Guru menyimpulkan hasil evaluasi dari kerja kelompok -
Guru memberikan penghargaanreward
- Guru memberikan tugas kepada siswa agar dipelajari di
rumah
2.10 Hipotesis
Berdasarkan kajian pustaka yang diuraikan diatas, hipotesis penelitian ini yaitu jika pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan media grafis
maka dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Branti Raya Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan
Tahun pelajaran 2011-2012.
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Setting Penelitian
