digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
usulan itu bisa dipenuhi. Tetapi apabila tidak cukup, maka harus menunggu pada tahun anggaran berikutnya.
Sistem layanan perpustakaan bersifat terbuka, dan mahasiswa dapat mengakses sendiri bahan yang diperlukan. Namun untuk bahan pustaka
matematika dan IPA serta pembelajarannya sangat terbatas sekali jumlah maupun jenisnya di perpustakaan pusat, sehingga mahasiswa kesulitan untuk
mendapatkannya. Walupun jaringan perpustakaan UIN Sunan Ampel telah terhubung dengan seluruh jaringan perpustakaan UIN di seluruh Indonesia,
termasuk terhubung dengan beberapa institut dan universitas yang berada di bawah naungan Kementerian Riset , Teknologi dan Perguruan Tinggi, tetapi
mahasiswa masih kesulitan dalam mengakses perpusatakaan di luar UIN, karena kendala biaya dan tempat.
F. Modul Pembelajaran
Pihak prodi PGMI sebenarnya telah menyediakan modul matematika dan IPA serta pembelajarannya untuk kepentingan mahasiswa. Sebagaimana telah
disebutkan di atas bahwa modul ini dipersiapkan oleh konsorsium perguruan tinggi yang berada dalam pembinaan LAPIS PGMI. Pada hakikatnya modul ini
sebagai pegangan dosen, karena di dalamnya disiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Bilamana dilihat dari sisi ini maka modul itu hanyalah untuk
dosen, karena RPP berhubungan dengan pekerjaan dosen. RPP adalah scenario untuk mengatur kinerja dosen dalam pembelajaran. Namun pada akhirnya modul
ini pula yang dipergunakan oleh mahasiswa, sehingga dosen dan mahasiswa mempergunakan modul yang sama. Kesamaan modul ini membawa konsekwensi
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
bahwa mahasiswa mencukupkan referensinya terbatas pada modul, sedangkan dosen jarang menganjurkan atau mempergunakan referensi lain dalam
pembelajaran maupun dalam memberikan tugas kepada mahasiswa. Hal demikian diperparah pula bahwa di perpustakaan pusat UIN tidak tersedia pustaka
matematika dan IPA serta dan pembelajarannya, sehingga mahasiswa tidak mempunyai objek lain untuk melihat referensi matematika dan IPA serta dan
pembelajarannya. Sedangkan perpustakaan prodi PGMI hanya menyediakan referensi yang sangat terbatas dari segi jumlah maupun judulnya dibandingkan
dengan jumlah mahasiswanya. Sebagiana mahasiswa memang enggan membeli referensi matematika dan IPA serta dan pembelajrannya, karena mereka memang
datang dari keluarga yang kurang mampu. Mereka yang beranggapan bahwa materi matematika dan IPA serta hanya pengulangan dari pembelajaran yang
pernah diikuti di tingkat SLTA merasa tidak perlu untuk memiliki buku matematika dan IPA, karena mereka pada dasarnya sudah mengusai materinya.
Sedangkan mereka yang datang dari keluarga yang mampu sebagian enggan membelanjakan uangnya untuk keperluan tersebut, karena kegiatan ini menjadi
kegiatan yang kurang masal. Hanya sebagian mahasiswa yang mau dan mampu membeli buku referensi matematika dan IPA serta pembelajarannya. Kelompok
minoritas ini kurang mampu menggerakkan teman-tamanya untuk melakukan hal yang sama. Dengan demikian dapat diperkirakan hasil maksimal yang dicapai
dalam pembelajaran matematika dan IPA tidak seluas dan sedalam yang terdapat dalam modul.
G. Penyediaan E-Learning
