Kerangka Pikir KAJIAN TEORI

C. Kerangka Pikir

Pada pembelajaran keterampilan menulis puisi masih banyak ditemukan beberapa kesulitan. Kesulitan yang dihadapi sebagian besar siswa saat pembelajaran keterampilan menulis puisi adalah kurang dapat memunculkan ide atau inspirasi, kurangnya motivasi dan lemah dalam menggunakan kata-kata untuk dijadikan sebuah puisi. Hal ini mendorong peneliti untuk melakukan inovasi dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi. Beberapa inovasi pembelajaran dapat dilakukan dengan pemilihan strategi atau metode yang tepat dalam pembelajaran menulis puisi. Beberapa strategi dan metode yang sering digunakan dalam pembelajaran menulis puisi adalah kontekstual, kontruktivisme, inkuiri, dan kooperatif.. Dalam rangka melakukan inovasi terhadap pembelajaran keterampilan menulis puisi, maka peneliti menerapkan metode belanja kata dan gambar. Sesuai dengan kajian teoretis yang telah dikemukakan sebelumnya, penggunaan metode belanja kata dan gambar dalam pembelajaran keterampilan puisi ini merupakan upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa khususnya dalam bidang penciptaan karya sastra. Penerapan metode belanja kata dan gambar ini, membebaskan siswa untuk menulis puisi sesuai dengan ketentuan yang ada. Penerapan metode belanja kata dan gambar dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi berusaha menciptakan pembelajaran yang melibatkan siswa untuk aktif, berpikir inovatif, berpikir kreatif yang lebih dari biasanya, serta mempu menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi siswa. Pada kegiatan pembelajaran menulis puisi tersebut, diterapkan metode belanja kata dan gambar yang mengajak siswa untuk aktif dalam memilih gambar yang yang sudah disediakan kemudian melakukan belanja kata demi kata dari beberapa kata yang sudah disediakan untuk dirangkai menjadi sebuah puisi. Penerapan metode belanja kata dan gambar inilah yang akan membantu siswa dalam memunculkan ide pertama yang akan dituliskannya menjadi sebuah puisi. Selain itu, juga akan memotivasi siswa untuk terus kreatif dalam memilih kata yang digunakan dalam puisinya karena dengan bantuan kata dan gambar, siswa menjadi kreatif dan merasa senang dengan pembelajaran menulis puisi. Oleh karena itu, metode belanja kata dan gambar ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa, baik dari segi proses maupun hasil.

D. Pengajuan Hipotesis