adalah produk atau tulisan dalam bentuk puisi, maka tes praktik yang digunakan berupa tes kinerja menulis puisi. Tes kinerja menulis puisi ini
berguna untuk mengukur kemampuan dan keterampilan siswa dalam menulis puisi.
Adapun panduan tes kinerja menulis puisi yaitu dengan memberikan petunjuk panduan menulis puisi d
engan tema “Keindahan Alam” dengan memperhatikan beberapa unsur dan ketentuan penulisannya
. Unsur tersebut
adalah diksi, tema, struktur isi, bahasa kias, citraan, versifikasi, dan amanat. Mengingat instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah tes
kinerja menulis, maka penilaian yang digunakan adalah penilaian dengan memberikan skor secara berkala. Peneliti menggunakan pedoman menulis
puisi menurut Harris dan Halim yang digabungkan dengan model ESL yang telah dimodifikasi Nurgiyantoro, 2001: 307-308 dengan tujuan untuk
menentukan tingkat keberhasilan keterampilan menulis puisi siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Seyegan. Adapun kriteria penilaian keterampilan menulis
puisi terlampir.
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah sebagai berikut. Penelitian yang dilaksanakan oleh Dwi Novita Ariyaningtyas, Heri Suwignyo
dan Karkono 2013 yang berjudul
Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII dengan Menerapkan Metode Belanja Kata di SMP 1 Atap
Pengampon.
Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran menulis puisi dengan penggunaan metode belanja kata dapat meningkatkan
kemampuan siswa dalam menulis puisi. Persamaan penelitian ini adalah adanya pemilihan metode belanja kata. Metode belanja kata dirasa akan
membantu siswa dalam mengungkapkan ide dalam menulis puisi dan dapat memberikan suasana pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan
menyenangkan. Pada penelitian ini, digunakan penerapan metode belanja kata yaitu
dengan menyediakan media gambar dan pasar kata pada saat pembelajaran menulis puisi. Hal ini dilakukan untuk memacu kreativitas dan ide siswa
dalam menulis puisi. Penggunaan metode belanja kata ini, juga memberikan kebebasan dan inspirasi bagi siswa dalam pemilihan diksi yang tepat dalam
penulisan puisinya. Perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang dilakukan adalah adanya penerapan metode belanja kata dan gambar pada
pembelajaran keterampilan menulis puisi. Selanjutnya, penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah
Penelitian yang dilakukan oleh Eneng Astriani 2012 yang berjudul
Menulis Puisi dengan Menggunakan Model Pembelajaran PAIKEM Gembrot pada
Siswa kelas X SMA Negeri 1 Parongpong.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PAIKEM Gembrot dapat meningkatkan kemampuan menulis
puisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Parongpong. Pada pelaksanaan penelitian tersebut, pembelajaran menulis dilakukan dengan aktif, inovatif, kreatif,
efektif, menyenangkan, gembira dan berbobot yang dilakukan dengan cara guru mengatur kelas dengan memajang buku-buku dan bahan ajar yang lebih
menarik dan menyediakan pojok baca. Melalui pajangan buku dan menyediakan pojok baca itulah, siswa mengembangkan idenya untuk menulis
puisi dengan topik yang sudah ditentukan oleh guru. Persamaan penelitian ini dengan penelitian yang dilakukan adalah
adanya penerapan strategi yaitu strategi PAIKEM. Adanya penerapan strategi PAIKEM inilah yang memiliki kesamaan ciri-ciri dengan metode belanja kata
dan gambar. Metode tersebut cocok digunakan dalam pembelajaran menulis puisi karena kegiatan pembelajaran yang dilakukan menjadi lebih hidup, tidak
monoton, dan dapat menjadikan siswa aktif dalam mengembangkan ide dan inspirasinya. Oleh karena itu, terdapat ciri-ciri yang sama antara metode
belanja kata dan gambar dengan strategi PAIKEM. Hal ini ditunjukkan dengan adanya kesamaan pada langkah-langkah dan proses dalam
pembelajaran.. Adapun perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang dilakukan
adalah jenis penelitiannya yaitu eksperimen. Metode pembelajaran yang digunakan pun berbeda. Metode yang digunakan dalam penelitian yang
dilakukan adalah metode belanja kata dan gambar. Pemilihan metode ini diharapkan dapat lebih meningkatkan keterampilan menulis puisi melalui
kata-kata dan gambar yang disediakan dalam metode belanja kata dan gambar
C. Kerangka Pikir
