45 layanan pendidikan yang akan dimunculkan oleh peneliti. Kelompok
Bermain adalah Pendidikan Anak Usia Dini jalur non formal yang kurikulumnya berorientasi pada pemenuhan kasih sayang kepada anak
dengan cara bermain dan mainan edukatif. Selengkapnya akan dijelaskan pada kajian teori berikutnya.
5. Kelompok Bermain
Play Group
a. Pengertian Kelompok Bermain
Dewasa ini Pendidikan Anak Usia Dini semakin marak di tengah- tengah masyarakat. Kebutuhan masyarakat yang ingin memasukkan
anak-anaknya ke dalam Kelompok Bermain cukup tinggi. Sebab Kelompok Bermain menerapkan pendidikan sejak dini sesuai kebutuhan
dan perkembangan anak usia dini. Dirjen PNFI 2010 : 2 Kelompok Bermain adalah salah satu
bentuk pendidikan anak usia dini jalur pendidikan non formal yang memberikan layanan pendidikan bagi anak usia 2
– 6 tahun, untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan anak, agar kelak siap
memasuki pendidikan lebih lanjut. Sedangkan Jasa Ungguh Muliawan, 2009 : 18 Kelompok Bermain atau
play group
adalah suatu lembaga pendidikan untuk anak prasekolah umur 2 sampai 3 tahun.
Dengan demikian Kelompok Bermain merupakan Pendidikan Anak Usia Dini jalur non formal yang memberikan layanan pendidikan bagi
anak dibawah usia 6 tahun untuk membantu tumbuh dan berkembang
46 anak dalam mencapai kesiapan diri dan mental melangkah ke pendidikan
di tingkat selanjutnya.
b. Prinsip Pendidikan Kelompok Bermain
Pendidikan Anak Usia Dini memiliki perbedaan dengan pendidikan formal pada umumnya. Banyak pertimbangan-pertimbangan intelektual,
emosional dan kultural yang melahirkan prinsip-prinsip tertentu pendidikannya. Menurut Dirjen PNFI 2010 : 4 Prinsip-prinsip
pendidikan dalam Kelompok Bermain adalah : 1
Setiap anak itu unik. Mereka tumbuh dan berkembang dari
kemampuan, kebutuhan, keinginan, pengalaman dan latar belakang keluarga yang berbeda.
2 Anak usia 2 – 6 tahun adalah anak yang senang bermain. Bagi
mereka bermain adalah cara mereka belajar. Untuk itu kegiatan bermain harus dapat memfasilitasi keberagaman cara belajar dalam
suasana senang, sukarela dan kasih sayang dengan memanfaatkan kondisi lingkungan sekitar.
3 Tenaga Pendidik yang bertugas dalam kegiatan bermain adalah
pendidik yang memiliki kemauan dan kemampuan mendidik, memahami anak, penuh kasih sayang dan kehangatan, serta
bersedia bermain dengan anak.
c. Fungsi Kelompok Bermain
