Wawancara Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data

58 Dalam penelitian ini peneliti menggunakan alat pengumpulan data yang berupa pedoman pengamatan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana Penanaman Nilai-nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini di KB A-Husna II Pengasih, Kulon Progo. Adapun cara yang digunakan adalah mengadakan pengamatan langsung di KB Al-Husna II, Pengasih, Kulon Progo. Dengan cara melihat, mendengar dan penginderaan yang lainnya. Observasi secara langsung mempunyai maksud dan tujuan untuk memperoleh data secara langsung dalam mengamati dan melihat kegiatan di lapangan yang sedang atau telah dilakukan. Dalam penelitian ini, peneliti mengobservasi antara lain aktifitas keseharian yang dilakukan oleh anak usia dini. Secara khusus yang diamati ialah kegiatan-kegiatan penanaman nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini.

2. Wawancara

Wawancara adalah percakapan seseorang yang ingin memperoleh informasi dengan seseorang atau lebih yang berada di lokasi yang akan diteliti. Percakapan itu dilakukan oleh dua pihak yaitu pewawancara interviewer yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara interviewee yang memberikan jawaban atas pertanyaan itu Lexy Moleong, 2005: 186. Wawancara ini dilakukan untuk mendapatkan data terkait Penanaman Nilai-nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini di KB Al-Husna II, Pengasih, Kulon Progo. Dalam hal ini peneliti, alat pengumpulan data yang digunakan berupa : 59 a. Pedoman wawancara, yang berbentuk pertanyaan-pertanyaan yang ditujukan kepada pengelola, pendidik, orang tuawali peserta didik serta peserta didik itu sendiri. b. Pengembangan pedoman wawancara, merupakan bentuk pertanyaan yang telah disusun akan tetapi apabila informasi belum sekiranya diperoleh dimungkinkan dapat dikembangkan lebih luas namun terfokus pada satu pertanyaan tersebut. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan alat pengumpulan data yang berupa wawancara dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana metode dan penanaman nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini di KB Al Husna II Pengasih, Kulon Progo. Sedangkan wawancara dengan orang tua dari peserta didik bertujuan untuk mengetahui pandangan dan tanggapan orang tua mengenai keadaan dan kehidupan anak mereka selama berada di KB Al-Husna II, Pengasih, Kulon Progo.

3. Dokumentasi

Dokumentasi yaitu suatu proses pengambilan data dengan melihat dokumen-dokumen yang ada di lokasi KB Al-Husna II, Pengasih, Kulon Progo atau juga biasa dikenal dengan catatan peristiwa yang pernah terjadi. Adapun data ini meliputi data riwayat hidup, arsip-arsip, serta gambar- gambar yang relevan dengan penelitian ini Sugiyono, 2005 : 82. Oleh karenanya dokumentasi yang perlu diambil di KB Al Husna II Pengasih meliputi kondisi gedung, arsip-arsip dan aktivitas penanaman nilai-nilai agama Islam anak usia dini itu sendiri. 60 Dokumentasi dalam penelitian, diperlukan untuk memperkuat data- data yang diperoleh dari lapangan yaitu dengan cara mengumpulkan data yang berupa catatan tertulis maupun visual dari KB Al-Husna II yaitu dokumen resmi yang ada di lembaga tersebut. Peneliti dalam mendapatkan visualisasi juga merekam hasil penelitian dalam bentuk foto mengenai aktifitas dan kondisi penanaman nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini di KB Al-Husna II. Tabel 3. Teknik Pengumpulan Data No Jenis data Sumber Metode Alat 1. Profil lembaga KB Al- Husna II, Pengasih, Kulon Progo. Pengurus KB Al- Husna II, Pengasih, Kulon Progo. Dokumentasi untuk memperoleh data mengenai tujuan, visi dan misi, keadaan lembaga, tempat kegiatan, jumlah pendidik dan jumlah peserta didik. Pedoman wawancara, observasi, dokumentasi 2. Kegiatan Penanaman Nilai-nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini di KB Al Husna II. Pengurus, Pendidik, orang tuawali peserta didik dan peserta didik. Observasi untuk mengetahui Penanaman Nilai-nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini di KB Al-Husna II. Pedoman wawancara, dokumentasi 3. Faktor pendukung Penanaman Nilai-nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini di KB Al-Husna II. Pengurus, pendidik, orang tuawali peserta didik dan peserta didik. Wawancara untuk mengetahui faktor pendukung dalam Penanaman Nilai-nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini. Pedoman wawancara, dokumentasi 4. Faktor penghambat Penanaman Nilai-nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini di KB Al-Husna II Pengurus, pendidik, orang tuawali peserta didik dan peserta didik. Wawancara untuk mengetahui faktor penghambat yang berpengaruh dalam Penanaman Nilai-nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini. Pedoman wawancara, dokumentasi

E. Instrumen Pengumpulan Data