1. Home
  2. Lainnya

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran dan Model Pembelajaran

119 Lampiran 6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SLB Negeri Temanggung Mata Pelajaran : Matematika Tema : Bangun Datar Sub Tema : Mengenal Bangun Datar Sederhana Kelas Semester : C.D3 II Alokasi Waktu : 1 x 35 menit 4 kali pertemuan

A. Standar Kompetensi

1. Mengenal Bangun Datar Sederhana

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mengelompokkan bangun datar segi empat, segitiga, lingkaran 1.2 Menggambarkan bangun datar sederhana

C. Indikator

Siswa mampu : 1. Membedakan bangun datar sederhana antara segi empat, segitiga, dan lingkaran. 2. Mengelompokkan bangun datar segi empat. 3. Mengelompokkan bangun datar segitiga. 4. Mengelompokkan bangun datar lingkaran. 5. Menggambarkan bangun datar segi empat. 6. Menggambarkan bangun datar segitiga. 7. Menggambarkan bangun datar lingkaran. 120

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat membedakan bangun datar sederhana antara segi empat, segitiga, dan lingkaran. 2. Siswa dapat mengelompokkan bangun datar segi empat. 3. Siswa dapat mengelompokkan bangun datar segitiga. 4. Siswa dapat mengelompokkan bangun datar lingkaran. 5. Siswa dapat menggambarkan bangun datar segi empat. 6. Siswa dapat menggambarkan bangun datar segitiga. 7. Siswa dapat menggambarkan bangun datar lingkaran.

E. Materi Pembelajaran

Bangun datar dengan pembelajaran kooperatif tipe talking stick

F. Metode Pembelajaran dan Model Pembelajaran

Metode : ceramah, tanya jawab, demonstrasi, pemberian tugas Model : Kooperatif tipe talking stick Assesment : Kemampuan Awal No Nama Siswa Kemampuan Awal 1. EN Indikator 5,6 2. FD Indikator 5,6,7 3. FL Indikator 2,5 4. YF Indikator 6,7 5. SL Indikator 3,6,7 6. YA Indikator 3,6 7. YH Indikator 3,7 Materi : No Nama Siswa Materi Umum Materi Khusus 1. EN Mengikuti pembelajaran kooperatif tipe talking stick materi bangun datar Indikator 1,2,3,4,7 2. FD Mengikuti pembelajaran Indikator 1,2,3,4 121 kooperatif tipe talking stick materi bangun datar 3. FL Mengikuti pembelajaran kooperatif tipe talking stick materi bangun datar Indikator 1,3,4,6,7 4. YF Mengikuti pembelajaran kooperatif tipe talking stick materi bangun datar Indikator 1,2,3,4,5 5. SL Mengikuti pembelajaran kooperatif tipe talking stick materi bangun datar Indikator 1,2,4,5 6. YA Mengikuti pembelajaran kooperatif tipe talking stick materi bangun datar Indikator 1,2,4,5,7 7. YH Mengikuti pembelajaran kooperatif tipe talking stick materi bangun datar Indikator 1,2,4,5,6

G. Kegiatan Pembelajaran:

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS III SD NEGERI RANDUGUNTING 3 KOTA TEGAL

0 66 217

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT DI KELAS VII SMP AKP GALANG T.A 2015/2016.

0 4 25

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT DI KELAS.

5 12 35

PERBEDAAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DAN THINK-TALK-WRITE PADA MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT KELAS VII SMP.

0 2 21

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA MELALUI OPTIMALISASI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA MELALUI OPTIMALISASI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika di Kela

0 1 15

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOMETRI TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BANGUN DATAR PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN.

0 2 33

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI MENGENAL BANGUN DATAR PADA ANAK TUNAGRAHITA KELAS V DI SDLB NEGERI CANGAKAN KARANGANYAR.

0 0 1

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE HURUF DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 18

KEEFEKTIFAN MEDIA LKS WORD SQUARE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS V DI SLB KASIH IBU YOGYAKARTA.

1 2 188

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN DAYA NALARSISWA

0 2 18