Faktor Penilaian Prestasi Guru

hanya terbatas pada upah atau gaji yang merupakan penghasilan tetap bagi guru yang bersangkutan, akan tetapi juga barbagai imbalan lainnya seperti bonus pada akhir tahun, hadiah pada hari-hari besar tertentu. c. Guru menyusun program pendidikan dan pelatihan, baik yang dimaksudkan untuk mengatasi kekurangan dan kelemahan untuk mengembangkan potensi guru yang ternyata belum sepenuhnya digali dan yang terungkap melalui penilaian prestasi kerja guru. d. Membantu guru menentukan rencana kariernya dan pengembangan karier yang tepat, dalam arti sesuai kebutuhan guru. Menurut Husaini Usman 2008: 459 manfaat dari penilaian dari kinerja: a. Untuk meningkatkan obyektivitas penilaian kinerja pegawai b. Meningkatkan keefektifan penilaian kinerja pegawai c. Meningkatkan kinerja pegawai d. Mendapatkan bahan-bahan pertimbangan yang obyektif dalam pembinaan pegawai tersebut baik berdasarkan karier maupun prestasi Sedangkan menurut Roestiyah N.K 1989: 134 bahwa kegunaan dari penilaian prestasi kerja guru adalah: a. Perbaikan prestasi kerja guru b. Penyesuaian-penyesuaian kompensasi c. Keputusan-keputusan penetapan d. Kebutuhan-kebutuhan laithan dan pengembangan e. Perencanaan dan pengembangan karier f. Penyimpangan-penyimpangan proses staffing g. Ketidak akuratan informasi h. Kesalahan-kesalahan desain pekerjaan i. Kemampuan kerja yang adil j. Tantangan-tantangan eksternal Berdasarkan manfaat dan kegunaan penilaian prestasi kerja guru di atas maka dapat dikatakan bahwa penilaian prestasi kerja merupakan proses mengevaluasi atau menilai keberhasilan pelaksanaan tugas seorang guru berguna bagi organisaasi sekolah maupun individu guru itu sendiri. Penilaian prestasi kerja guru akan sangat berguna untuk pengembangan organisasi sekolah secara efektif dan efisien, karena dengan penilaian prestasi kerja guru ini maka organisasi sekolah telah menempatkan dengan baik sumber daya manusia yang abadi dalam organisasi sekolah. Suatu penilaian yang sistematis dan menyeluruh terhadap penilaian prestasi kerja guru dapat menjadi suatu alat informasi yang bermanfaat bagi guru maupun lembaga sekolah. Bagi guru penilaian prestasi kerja guru dapat menimbulkan rasa puas dalam diri mereka. Mereka akan merasa bahwa dengan cara penilaian prestasi kerja guru, hasil kerja mereka dinilai oleh organisasi atau sekolah dengan sewajarnya dan sekaligus kelemahan-kelemahan dalam diri individu guru dapat diketahui.