GERAKAN 2 - 4
E. Pendekatan Strategi Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Pembelajaran Ilmiah Scientific Method
2. Metode : Demonstrasi, Unjuk Kerja
3. Model : Pembelajaran Kooperatif
F. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media : MP3 tari Kuds- kuda
2. Alat : LCD dan komputer
3. Sumber Belajar : Video pentas tari kuda-kuda
G. Langkah
– Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 7
a. Pendahuluan 20 menit
Guru memberikan salam dan Do’a
Guru melakukan presensi Guru memberikan apersepsi
Guru memberikan motivasi Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru melakukan apresiasi dengan menampilkan pola lantai tari kuda-
kuda
b. Kegiatan Inti 80 menit
Mengamati
Peserta didik menyimak tayangan yang disajikan oleh guru
Menanya
Peserta didik menyebutkan kembali pola lantai tari kuda-kuda
Menyaji
Peserta didik secara individu mendemonstrasikan bentuk pola tari kuda-kuda sesuai dengan hitungan di depan kelas.
Peserta didik secara kelompok mendemonstrasikan bentuk pola lantai tari kuda-kuda sesuai dengan iringan
Guru dan siswa melakukan umpan balik
c. Penutup 20 menit
Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap hasil pelajaran Guru memberikan penguatan dan penghargaan terhadap individu
yang memberikan apresiasi terbaik Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam
Pertemuan 8 a.
Pendahuluan 20 menit
Guru memberikan salam dan Do’a
Guru melakukan presensi Guru memberikan apersepsi
Guru memberikan motivasi Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru melakukan apresiasi dengan menampilkan bentuk pola lantai
berkelompok tari kuda-kuda
b. Kegiatan Inti 80 menit
Mengamati
Peserta didik menyimak tayangan yang ditayangkan guru
Menanya
Peserta didik menyebutkan kembali bentuk pola lantai berkelompok tari kuda-kuda
Menyaji
Peserta didik secara individu mendemonstrasikan bentuk pola lantai berkelompok tari kuda-kuda sesuai dengan hitungan di depan kelas.
Peserta didik secara berpasangan mendemonstrasikan bentuk pola lantai tari hegong sesuai dengan iringan
Guru dan siswa melakukan umpan balik
c. Penutup 20 menit
Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap hasil pelajaran Guru memberikan penguatan dan penghargaan terhadap individu
yang memberikan apresiasi terbaik Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam