54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
1. Deskripsi SKB Kulon Progo
a. Sejarah
Sanggar Kegiatan Belajar Kulon Progo merupakan satuan lembaga pendidikan yang bergerak dalam bidang pendidikan non formal dan
Informal. Sanggar Kegiatan Belajar didirikan untuk memberikan pelayanan pendidikan di jalur luar sekolah kepada mereka yang memilih
sekolah nonformal
untuk mengembangkan
dan meningkatkan
ketrampilan ataupun pada yang tidak terjangkau pendidikan formal. Sanggar Kegiatan Belajar yang selanjutnya disingkat SKB bergerak
untuk mengisi pembelajaran yang tidak bisa dijangkau sekolah formal bagi semua kalangan, baik anak-anak, pemuda, maupun orang dewasa
agar mendapatkan kemampuan ataupun bekal untuk beradaptasi dengan adanya perubahan zaman. Hal ini dilaksanakan sesuai dengan amanat UU
No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang sekarang di perbaharui dengan UU No. 20 Tahun 2003, bahwa Pendidikan Nasional
itu dilaksanakan dalam 2 jalur yaitu : jalur sekolah dan jalur luar sekolah. Wewenang SKB yaitu mengumpulkan dan mengolah data dan informasi
yang berhubungan dengan pengelolaan UPT, merencanakan sampai
55
dengan melaporkan kegiatan UPT, melaksanakan pelatihan-pelatihan dalam bidang pendidikan non formal, melaksanakan dan membimbing
serta mengendalikan mutu percontohan program pendidikan non formal, disamping itu juga melaksanakan tugas lain sesuai bidang tugasnya yang
diberikan oleh Kepala Dinas Pendidikan. UPTD SKB Kulon Progo merupakan lembaga satuan Pendidikan Luar
Sekolah yang fokus pada pelayanan pendidikan non formal dan informal kepada masyarakat setempat. Adapun serangkaian kegiatan yang
dilaksanakan yaitu meliputi 8 bidang garapan pendidikan luar sekolah diantaranya; kesetaraan, life skill, keaksaraan, PAUD, Pendidikan Orang
Dewasa, Pemberdayaan Perempuan, Pemberdayaan Masyarakat, dan pendidikan kecakapan hidup.
UPTD SKB Kab. Kulon Progo memiliki visi dan misi tersendiri sebagai salah satu satuan pendidikan non formal dan informal yaitu Visi :
Membentuk sumber daya manusia yang berkualitas didasari oleh budi pekerti yang luhur, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan Misinya 1.Melayani warga belajar supaya tumbuh dan berkembang sedini mungkin dan sepanjang hayatnya guna meningkatkan martabat
hidupnya. 2.Membina warga belajar agar memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap mental yang diperlukan untuk mengembangkan
diri, bekerja mencari nafkah atau melanjutkan ke jenjang yang lebih
Kategori