Langkah-Langkah Pembelajaran Kajian Teori 1. Pembelajaran

23 f Mengetahui hasil Dengan mengetahui hasil kegiatan yang telah dilakukan terlebih apabila ada kemajuan, maka akan mendorong siswa lebih giat belajar dengan harapan hasil terus meningkat. g Pujian Pujian merupakan bentuk reinforcement yang positif serta sekaligus merupakan motivasi yang baik. Oleh karena itu pemberiannya harus tepat sehingga memupuk suasana yang menyenangkan dan mempertinggi gairah belajar sekaligus membangkitkan harga diri. h Hukuman Hukuman memberikan efek jera terhadap hal-hal yang tidak baik. Jika dilakukan dengan bijak memberikan dampak baik dan mengurangi hal-hal yang tidak di inginkan. i Hasrat untuk belajar Hasrat belajar bersumber dari dalam diri, sehingga hasil yang dicapai akan lebih baik. j Minat Minat muncul karena kebutuhan dan keinginan k Tujuan yang diakui Rumusan tujuan yang diakui dan diterima baik merupakan alat motivasi yang sangat penting. Sebab dengan memahami tujuan yang harus dicapai, yang dirasa sangat berguna dan menguntungkan maka akan menimbulkan gairah untuk terus belajar. 24

2. Life Skills Kecakapan Hidup a.Pengertian

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia kecakapan ialah kemampuan, kesanggupan, kepandaian atau kemahiran mengerjakan sesuatu. Sedangkan menurut Anwar 2004:21 mengungkapkan life skills adalah: “Kemampuan berkomunikasi secara aktif, kemampuan mengembangkan kerjasama, melaksanakan peranan sebagai warga Negara yang bertanggung jawab, memiliki kesiapan serta kecakapan untuk bekerja, dan memiliki karakter dan etika untuk terjun ke dunia kerja”. M enurut Brolin, dalam Anwar 2006: 20 “Life skills constitute a continuum of knowledge and optitude that necessary for a person to function effectively and to avoid interruptions of employement experience. Kecakapan hidup life skills merupakan kontinum dari pengetahuan dan kemampuan yang bermanfaat bagi seseorang yang berfungsi efektif dan mencegah kendala dari pengalaman employemen. Menurut Malik Fajar 2002 mengatakan bahwa life skill merupakan kecakapan yang dibutuhkan untuk bekerja selain kecakapan dalam bidang akademik. Sementara itu team Broad Base Education depdiknas mendefinisikan bahwa life skill adalah kecakapan yang dimiliki oleh seseorang agar berani dan mau menghadapi segala permasalahan kehidupan dengan aktif dan proaktif sehingga dapat menyelesaikannya. Life skill merupakan kecakapan hidup yang penting dimiliki seseorang dalam melanjutkan eksistensi kehidupan dalam rangka mengaktualisasi diri.