Pendidikan Agama Katolik Budi Pekerti 129
1. Guru meminta peserta didik untuk melakukan studi pustaka NH SHUSXVWDNDDQ DWDX PHQFDUL GL NRUDQPDMDODKbrowsing
internet untuk menemukan artikel tentang Pelaksanaan Hak dan Kewajiban Orang Beriman dalam Masyarakat.
2. Hasil temuan peserta didik ditulis dalam laporan tertulis yang berisi rangkuman singkat dari artikel tersebut.
130 Kelas IX SMP
Orang Beriman Menghargai Martabat Manusia
Dalam Bab II kita telah mempelajari dan mendalami hak dan kewajiban baik sebagai anggota Gereja maupun sebagai anggota masyarakat.
Dengan memahami kedudukan hak dan kewajiban yang kita miliki, diharapkan akan semakin mendorong kita untuk dapat menjadi
teladan dalam pelaksanaan hak dan kewajiban baik di lingkungan Gereja maupun dalam hidup bermasyarakat.
Dalam Bab III ini, akan dipelajari dan dilakukan pendalaman terkait Peran Orang Beriman dalam Menjunjung Tinggi Martabat Manusia,
yang terdiri tiga tema, yaitu:
A. Keluhuran Martabat Manusia B. Mengembangkan Budaya Kehidupan
C. Mengembangkan Keadilan dan Kejujuran
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Bab III
Pendidikan Agama Katolik Budi Pekerti 131
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret PHQJJXQDNDQPHQJXUDLPHUDQJNDLPHPRGL¿NDVLGDQ
membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di
VHNRODKGDQVXPEHUODLQ\DQJVDPDGDODPVXGXWSDQGDQJWHRUL
A. Keluhuran Martabat Manusia
Kompetensi Dasar
1.3 Menghargai keluhuran martabat hidup manusia
2.5 Membiasakan diri menghormati martabat luhur hidup manusia
3.5 Mencari informasi tentang sikap dan pandangan Gereja
berkaitan dengan keluhuran martabat hidup manusia 4.5
Membuat tanggapan atas maraknya kasus perendahan martabat hidup manusia
Indikator
1. Menyebutkan beberapa gagasan dalam masyarakat yang keliru tentang keluhuran martabat manusia
2. Menyebutkan contoh-contoh sikap perendahan terhadap martabat luhur manusia
3. Menjelaskan makna manusia sebagai citra Allah 4. Menjelaskan bahwa setiap manusia yang meluhurkan martabat diri
dan sesamanya berarti meluhurkan Allah 5. Memahami isi pesan Gaudium et Spesart. 12 tentang keluhuran
martabat manusia 6. Menyebutkan sikap-sikap Yesus yang senantiasa berjuang
menjujung tinggi martabat luhur manusia 7. Menunjukkan tindakan meluhurkan martabat manusia dalam hidup
sehari-hari
132 Kelas IX SMP
Tujuan
1. Setelah membaca kisah tentang tokoh IY. Kasimo peserta didik dapat merumuskan pandangan masyarakat tentang keluhuran
martabat manusia 2. Setelah membaca dan merenungkan kutipan teks Injil Lukas19:1-10
dan Injil Markus 10:46-52, peserta didik dapat menghayati ajaran Yesus dalam menjunjung tinggi martabat manusia
Bahan Kajian
1. Pandangan Masyarakat tentang Keluhuran Martabat Manusia 2. Martabat Luhur Manusia sebagai Citra Allah
