Iya, biasanya pas ekstra awal-awal gitu, masuk kelas terus saling bertanya, ini

Q: Kalau begitu apakah menurut kamu sebelum belajar listening di kelas perlu dipersiapkan terlebih dahulu di rumah? A: Iya. Q: Mana yang kamu pilih diberi teks bacaan terlebih dahulu jauh hari sebelum mendengarkan atau langsung di beri penjelasan sedikit sebelum mendengarkan di kelas? A: Ya pilih yang reading text soalnya kalau dari reading text itukan kita sendiri bisa lebih dulu nganalisis to mbak, ceritanya seperti ini..ini…ini… Kalau saya lebih mudah kalau sudah diberi teks dulu. Q: Bagaimana menurut kamu pengadaan reading text sebagai cara untuk mempersiapkan kamu sebelum listening section? A: Reading text itu banyak membantunya deh. Q: Apa kamu merasa lebih mantap untuk belajar listening ketika sudah membaca teks sebelumnya? A: Iya, soalnya kalau di rumah saya juga gitu. Ada bukunya tapi saya sambil mendengarkan jadi saya bisa tahu cara baca kata-kata yang saya belum tahu. Q: Apakah pengadaan teks bacaan selama ini sudah cukup baik? A: Belum, karena kadang masih sulit dipahami. Sebaiknya lebih dipendekkan dan ditambah daftar kata sulit. Yang Sleeping Beauty itu kan lebih panjang daripada yang Rapunzel dan Snow White to mbak. Q: Ketika kamu menjawab pertanyaan setelah listening section, apakah reading text itu turut berperan? A: Iya berperan. Kalau misalnya ada pertanyaan terus waktu listening pas nggak ngerti bagian itu, kan bisa nginget-nginget lagi dari reading text. Soalnya aku bingung sih kalau listening makanya aku perlu dipersiapkan jauh harii sebelumnya. Q: Jadi kamu merasa lebih percaya diri kalau sudah dipersiapkan di rumah? A: Iya. Menjawab pertanyaan jadi lebih dong, ini nanti jawabannya gini…. Q: Coba ceritakan cerita-cerita yang sudah kamu baca dan dengarkan A: Rapunzel, itu ada pasangan suami istri, pengen punya anak. Mereka tinggalnya di taman. Terus itu kan ada penyihir. Ah lupa deh yang depan2. Terus Rapunzel umur belasan diculik ditaruh di menara. Terus udah besarkan rambutnya panjang, terus ada pangeran datang dia lagi nyanyi, suaranya bagus, pangeran cari tahu gimana naik ke menara, ternyata dengan rambutnya. Terus Rapunzelnya turun atau pangerannya ya yang naik, lupa mbak…. Terus pangeran naya maukah kau menikah denganku? Terus mau dan menikah. Gitu mbak. Wah ini lebih banyak dari reading text. Kalau yang lain…. Snow White, ratu mengandung tapi pas melahirkan ratunya meninggal, karena anaknya putih kayak salju maka anaknya dinamakan Snow White. Terus Raja menikah lagi sama ibu tiri yang jahat. Terus lupa mbak…. Sleeping Beauty nya nggak inget sama sekali. Q: Ok, terimakasih ya…. A: Iya, sama-sama ya mbak. Place of Interview : SMA Stella Duce Bantul Date of Interview : 26 October 2007 Interviewee : Kerinci

Q: Apakah kamu membaca reading texts yang diberi sebelum belajar listening di

kelas? A: Yang Snow White, Rapunzel itu sudah dibaca, tapi kalau yang Sleeping Beauty belum dibaca.

Q: Mengapa kamu membaca dua teks itu terlebih dahulu dan mengapa satu teks

lagi tidak dibaca?

A: Aku pengen tahu jalan ceritanya jadi aku mau membaca dulu jadi pas

mendengarkan aku sudah bisa. Kalau yang belum dibaca itu teksnya hilang.

Q: Dari pengalaman kamu membaca di rumah, apakah kamu bisa mengerti isi

teks?

A: Tahu. Bisa ngerti kok.

Q: Ada kesulitan dalam membaca sendiri di rumah? A: Paling hanya kata-kata sukar, itu bisa dicari di kamus sendiri. Q: Apakah kamu tidak merasa repot dengan adanya reading texts?

A: Tidak, soalnya saya pengen tahu ceritanya lebih dulu.

Q: Apa kamu pernah diskusi dengan temanmu mengenai apa yang sudah dibaca

sebelum listening? A: Pernah. Misalkan aku yang tahu hanya paragraf pertama sampai tiga saja, terus tanya teman jadi ngerti semuanya. Pokoknya supaya bisa ngerti isi teksnya mbak.

Q: Menurut kamu apakah reading text itu membantu kamu mempersiapkan diri

sebelum listening di kelas?

A: Membantu. Misalnya dulu pernah baca, terus waktu mendengarkan nanti eh

ada kata-kata ini, kan jadi inget lagi kata-kata init u muncul waktu dia baru lahir atau baru nikah, jadi langsung inget o ceritanya gini. Q: Apa peranan terbesar dari teks bacaan yang diberi?

A: Lebih membantu ke kosakata mbak. Misalnya pas listening, o katanya ini,

berarti pas kejadian ini berarti ini artinya gini, gitu mbak.

Q: Apakah dengan membaca terlebih dahulu, lalu mendengarkan kamu bisa lebih

mengerti ceritanya?

A: Iya.

Q: Ketika listening section di kelas, apakah kamu bisa menangkap ide cerita

secara utuh?

A: Sebagian besar aku tangkap tapi kadang bisa kabur pas ngelamun. Tapi kan

karena sudah membaca jadi bisa dilengkapi dari nginget-nginget yang sudah dibaca. Itu yang paling pokok.

Q: Pada saat listening section di kelas apakah kamu bisa menangkap detil cerita,

seperti nama tokoh, tempat dan sebagainya?

A: Aku sih sampai sekarang masih ingat ceritanya tapi nggak tahu karena aku

reading text atau karena aku sudah pernah tahu ceritanya itu. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI