Iya, lebih lengkap mengertinya, soalnya kan dibantu sama bacaannya itu tadi.

Place of Interview : SMA Stella Duce Bantul Date of Interview : 26 October 2007 Interviewee : Kerinci

Q: Apakah kamu membaca reading texts yang diberi sebelum belajar listening di

kelas? A: Yang Snow White, Rapunzel itu sudah dibaca, tapi kalau yang Sleeping Beauty belum dibaca.

Q: Mengapa kamu membaca dua teks itu terlebih dahulu dan mengapa satu teks

lagi tidak dibaca?

A: Aku pengen tahu jalan ceritanya jadi aku mau membaca dulu jadi pas

mendengarkan aku sudah bisa. Kalau yang belum dibaca itu teksnya hilang.

Q: Dari pengalaman kamu membaca di rumah, apakah kamu bisa mengerti isi

teks?

A: Tahu. Bisa ngerti kok.

Q: Ada kesulitan dalam membaca sendiri di rumah? A: Paling hanya kata-kata sukar, itu bisa dicari di kamus sendiri. Q: Apakah kamu tidak merasa repot dengan adanya reading texts?

A: Tidak, soalnya saya pengen tahu ceritanya lebih dulu.

Q: Apa kamu pernah diskusi dengan temanmu mengenai apa yang sudah dibaca

sebelum listening? A: Pernah. Misalkan aku yang tahu hanya paragraf pertama sampai tiga saja, terus tanya teman jadi ngerti semuanya. Pokoknya supaya bisa ngerti isi teksnya mbak.

Q: Menurut kamu apakah reading text itu membantu kamu mempersiapkan diri

sebelum listening di kelas?

A: Membantu. Misalnya dulu pernah baca, terus waktu mendengarkan nanti eh

ada kata-kata ini, kan jadi inget lagi kata-kata init u muncul waktu dia baru lahir atau baru nikah, jadi langsung inget o ceritanya gini. Q: Apa peranan terbesar dari teks bacaan yang diberi?

A: Lebih membantu ke kosakata mbak. Misalnya pas listening, o katanya ini,

berarti pas kejadian ini berarti ini artinya gini, gitu mbak.

Q: Apakah dengan membaca terlebih dahulu, lalu mendengarkan kamu bisa lebih

mengerti ceritanya?

A: Iya.

Q: Ketika listening section di kelas, apakah kamu bisa menangkap ide cerita

secara utuh?

A: Sebagian besar aku tangkap tapi kadang bisa kabur pas ngelamun. Tapi kan

karena sudah membaca jadi bisa dilengkapi dari nginget-nginget yang sudah dibaca. Itu yang paling pokok.

Q: Pada saat listening section di kelas apakah kamu bisa menangkap detil cerita,

seperti nama tokoh, tempat dan sebagainya?

A: Aku sih sampai sekarang masih ingat ceritanya tapi nggak tahu karena aku

reading text atau karena aku sudah pernah tahu ceritanya itu. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI