Buku Guru Kelas I SD
40
26
D. Berbakti di Lingkungan
Guru di mana saja harus
berlaku bakti? Di semua tempat.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas I
27
Pada hari minggu, aku tidak ke sekolah. Aku beribadah di
litang bersama ayah dan ibu. Setelah itu, aku pergi ke rumah nenek.
Sore hari, aku bermain bersama teman teman. Berada di
litang aku berperilaku bakti. Berada di rumah nenek aku berperilaku bakti.
Bersama teman teman aku juga berperilaku bakti. Di mana pun aku selalu berperilaku bakti.
Laku Bakti
Pertemuan VIII
Apersepsi
• Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri dan memberi salam sambil bersikap
yi, “Selamat pagi, Guru” • Guru membalas dengan bersikap gongshou,
“Selamat pagi, anak-anak” • Guru memimpin doa pembuka dan membaca
Delapan Pengakuan Iman diikuti oleh seluruh peserta didik
Motivasi
Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Sinar Pancaran.
Eksplorasi
• Guru bertanya - “Tempat-tempat apa saja yang pernah kalian kunjungi?” Sebutkan
• Guru menuliskan jawaban-jawaban siswa di papan tulis.
Elaborasi
• Guru bertanya: - “Siapakah yang masih mempunyai kakek
atau nenek?” - “Mereka tinggal di mana?”
Bila tidak tinggal bersama - “Apakah kamu sering mengunjungi mereka?”
- “Apa yang kamu lakukan agar mereka bahagia?” • Perhatikan gambar
• Guru bertanya: - “Apa yang dilakukan anak di dalam gambar itu?”
- “Apakah kakek dan nenek terlihat gembira?” - “Apakah kalian juga bisa melakukan hal itu?”
• Guru menjelaskan: - Perbuatan bakti tidak hanya dilakukan kepada
ayah, ibu dan guru saja, tetapi juga dilakukan kepada kakek nenek dan orang lain.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
41
28
Sikap seorang junzi
di tempat umum
Bersikap jujur dan disiplin
Membantu orang yang membutuhkan dengan tulus
Hidup rukun dengan tetangga
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas I
• Guru bertanya berdasarkan jawaban dari siswa di tahap
eksplorasi. Contoh; - “Apa yang kamu lakukan
di taman?” - “Siapa saja yang kamu
jumpai di sana?” - “Apa saja yang ada di
taman?” - “Bagaimana sikapmu di
taman?” • Guru mengajak peserta didik
memperhatikan gambar. • Guru bertanya
- “Di manakah gambar 1 terjadi?”
- “Apa yang sedang dilakukan anak itu?”
- “Apa yang telah dilakukan anak itu sebelumnya?”
- “Sikap apa yang diperlihatkan anak itu?”
- “Di manakah gambar 2 terjadi?”
- “Apa yang dilakukan anak itu?”
- “Pernahkah kamu membantu orang lain?”
Ceritakan - “Apa yang dilakukan anak-
anak pada gambar 3?” - “Apakah mereka tampak
gembira?” - “Apakah kalian gembira
bermain bersama teman?” - “Bagaimana bersikap
terhadap teman?” Guru menjelaskan kepada peserta didik
tentang sikap anak berbakti di tempat umum. Tepa sarira, ramah tamah, jujur dan disiplin,
membantu orang yang membutuhkan, bergotong royong, hidup rukun dengan
teman.
Kategori