Buku Guru Kelas I SD
110
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajatan : Pendidikan Agama Khonghucu
Kelas Semester : 1 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan XI XII
A.
Kompetensi Inti 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B.
Kompetensi Dasar
2.2 Membiasakan berdoa pagi-sore, sebelum makan dan menjelang tidur 3.6 Menjelaskan makna sikap Delapan Kebajikan bade
4.1 Menyanyikan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan kebesaran Tuhan, Nabi Kongzi, dan leluhur.
C. Tema
: Benda ,Binatang, dan Tanaman di Sekitarku.
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menjelaskan arti dari sikap bade Siswa dapat mendemonstrasikan cara berdoa pagi dan sore,
Siswa dapat mendemonstrasikan cara berdoa sebelum makan dan doa menjelang tidur
Siswa memahami penjelasan mengenai pentingnya berdoa kepada Tian Siswa menyimak penjelasan mengenai penggunaan sikap bade
Siswa dapat memahami arti dan menulis serta melafalkan dengan tepat huruf xiao
Siswa dapat menghafal dan menyanyi lagu Damai di Dunia
Sikap
: Melakukan kegiatan berdoa sebagai rasa berterima kasih
Ketrampilan
:Dapat merangkai kata-kata untuk berdoa
Pengetahuan
: Menerapkan sikap baoxin bade dalam berdoa
E. Karakter Junzi:
A. Bersikap satya dan hormat kepada Tian sebagai pencipta umat manusia dan kepada Nabi Kongzi sebagai pembimbing umat manusia
F. Strategi Pembelajaran : Presentation dan Read Retell G. Materi Ajar
Pelajaran 4 A. Aku Berdoa
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
111
D.
© ª «
¬ ¬
® ª ¯ °± °²
89
B. Aku Bersembahyang kepada Tian
C. Aku Bersembahyang kepada Nabi Kongzi
Guru, kita bersembahyang
? Kita bersembahyang
kepada Tian, Nabi, dan
leluhur.
A. Aku Berdoa
“Kita berdoa dengan sikap
tangan baoxin bade.”
“Guru, bagaimanakah
sikap berdoa ?”
“Guru,mengapa kita bersembahyang
Kepada Nabi Kongzi
?” “Untuk menghormati,
karena Nabi Kongzi adalah Pembimbing
hidup kita.”
Puji Syukur
Pelajaran 4
Puji Syukur
D. Aku Bersembahyang kepada Leluhur
89
B. Aku Bersembahyang kepada Tian
C. Aku Bersembahyang kepada Nabi Kongzi
Guru, kepada siapakah kita bersembahyang
? Kita bersembahyang
kepada Tian, Nabi, dan leluhur.
A. Aku Berdoa
“Kita berdoa dengan sikap
tangan baoxin bade.”
“Guru, bagaimanakah
sikap berdoa ?”
“Guru,mengapa kita bersembahyang
Kepada Nabi Kongzi ?”
“Untuk menghormati, karena Nabi Kongzi
adalah Pembimbing hidup kita.”
Puji Syukur
Pelajaran 4
Puji Syukur
