Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
71
D. Nabi Kongzi Teladanku
Karena Nabi Kongzi
adalah teladan bagi
umat manusia. Mengapa kita
harus menghormati Nabi
?
55
Nabi Kongzi Nabiku
Pertemuan XVIII
Motivasi
Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Hormatku Pada Nabi Kongzi
Eksplorasi
• Guru bertanya: - “Siapakah yang menjadi idolamu?” Mengapa?
- “Siapakah yang menjadi teladanmu?” - “Teladan apa yang kamu ambil?”
Apersepsi
• Ketua kelas memimpin peserta didik untuk
berdiri dan memberi salam sambil bersikap
yi, “Selamat pagi Guru”
• Guru membalas dengan bersikap
gongshou, “Selamat pagi. Wei De Dong
Tian anak-anak.”
• Peserta didik menjawab dengan
bersikap yi,”Xian You Yi De, Guru.”
• Guru menjawab,”Shanzai.”
• Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai • Guru memimpin
doa pembuka dan membaca Delapan
Pengakuan Iman diikuti oleh seluruh peserta
didik.
Buku Guru Kelas I SD
72
Elaborasi
• Guru membaca teks • Guru bertanya:
- “Siapakah yang rajin belajar?” - “Mengapa harus rajin belajar?”
• Guru menjelaskan tentang teladan Nabi Kongzi yaitu rajin belajar, suka bertanya,
ramah tamah dan baik hati, hormat pada orang tua, guru dan orang lain, bersikap
sederhana dan selalu mengalah.
Penjelasan teladan rajin belajar
• Guru mengajak peserta didik menyebutkan; - Tempat belajar di sekolah, di rumah, di
lingkungan sekitar. - Apa yang dipelajari pelajaran sekolah,
kejadian sehari-sehari di rumah - Kepada siapa belajar guru ,orang tua,
teman
Penjelasan teladan suka bertanya
• Guru mengajak peserta didik menyebutkan: - Apa yang ditanyakan?
- Kepada siapa bertanya? - Bagaimana cara bertanya?
- Kapan bertanya? • Guru melanjutkan membaca teks
• Guru mengajak peserta didik memperhatikan gambar
• Guru bertanya: - “Apa yang dilakukan anak pada gambar 1?”
- “Apa yang dilakukan anak pada gambar 2?” - “Sikap apakah yang diperlihatkan pada
gambar 1 dan 2?”
Penjelasan teladan baik hati
• Guru mengajak peserta didik menyebutkan: Kepada siapa bersikap baik hati
contoh perbuatan baik hati
Penjelasan teladan ramah tamah
• Guru mengajak peserta didik menyebutkan - Contoh sikap ramah tamah
- Alasan bersikap ramah tamah
56
Nabi Kongzi adalah teladanku. Nabi Kongzi rajin belajar dan suka bertanya.
Itu sebabnya Nabi Kongzi banyak pengetahuannya.
Aku ingin seperti Nabi Kongzi. Aku akan rajin belajar.
Aku akan suka bertanya. Aku ingin punya banyak pengetahuan.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas I
57
Nabi Kongzi selalu ramah tamah. Nabi Kongzi juga baik hati.
Itu sebabnya nabi mempunyai banyak teman. Aku ingin seperti Nabi Kongzi.
Aku ingin mempunyai banyak teman. Aku tidak boleh sombong.
Aku suka menolong teman.
Nabi Kongzi Nabiku
Kategori