Buku Guru Kelas I SD
62
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mata Pelajatan : Pendidikan Agama Khonghucu
Kelas Semester : 1 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan XVI XVII
A. Kompetensi Inti
C. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
B. Kompetensi Dasar
C.4 Menyebutkan orang tua dan saudara Nabi Kongzi
C.9 Mengemukakan nilai-nilai penghormatan terhadap Tuhan dan Nabi Kongzi,
dan leluhur yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
C. Tema Nasional
: Keluargaku
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyebutkan tanggal lahir Nabi Kongzi Siswa dapat memahami cerita tentang keluarga Nabi Kongzi
Siswa dapat menyebutkan ayah bunda dan saudara Nabi Kongzi. Siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota keluarganya
Siswa dapat melengkapi pohon keluarga Siswa dapat menghafal dan menyanyikan lagu Hormatku pada Nabi
Kongzi
Sikap : Menghargai orang tua sebagai bagian penting dalam hidup
Ketrampilan : Membuat pohon keluarga untuk memahami hubungan
keluar
ga Pengetahuan
: Memahami susunan keluarga Nabi Kongzi E.
Karakter Junzi: Menumbuhkan sikap berbakti dan rasa cinta kasih dalam keluarga.
F. Strategi Pembelajaran
: Interview dan Mind Map
G. Materi Ajar
Pelajaran 2 C. Keluarga Nabi Kongzi
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
63
Guru, ya ayah,
ibu, dan saudara Apakah nabi
juga punya? Ya sama seperti
dirimu nabi juga mempunyai ayah,
ibu, dan saudara.
C. Keluarga Nabi Kongzi
48
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas I
Pertemuan XVI
Apersepsi
• Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri
dan memberi salam sambil bersikap yi, “Selamat pagi
Guru”
• Guru membalas dengan bersikap
gongshou
, “Selamat pagi. Wei De
Dong Tian anak-anak.”
• Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian
You Yi De, Guru.” • Guru menjawab,”Shanzai.”
• Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi
bai. • Guru memimpin doa
pembuka dan membaca Delapan Pengakuan Iman
diikuti oleh seluruh peserta didik.
Eksplorasi
• Guru bertanya - “Apa yang kalian ketahui tentang keluarga?”
- “Siapa saja keluarga kalian?” - “Tahukah kalian siapa nama ibu Nabi Kongzi?”
- “Tahukah kalian siapa nama ayah Nabi Kongzi?”
Motivasi
Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Hormatku Pada Nabi Kongzi
