Buku Guru Kelas I SD
78
4565 45 7
, siapakah yang menciptakan
alam semesta dan isinya?
Yang menciptakan alam dan isinya ialah
Tian Tuhan Yang Maha Esa.
A. Tian Maha Pencipta
61
Tian Yang Maha Esa
Apersepsi
• Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri dan memberi
salam sambil bersikap yi, “Selamat pagi Guru”
• Guru membalas dengan bersikap
gongshou
, “Selamt pagi. Wei De Dong Tian
anak-anak.” • Peserta didik menjawab dengan
bersikap yi,”Xian You Yi De, Guru.”
• Guru menjawab,”Shanzai.” • Guru mengajak peserta didik
untuk saling memberi bai • Guru memimpin doa pembuka
dan membaca Delapan Pengakuan Iman diikuti oleh
seluruh peserta didik.
Motivasi
Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Mulialah Tuhan
Eksplorasi
• Guru memberi pertanyaan: - “Apakah sudah makan pagi?”
- “Apa yang kamu makan?” - “Siapakah yang memasak makananmu?”
- “Tahukah kamu siapa yang menciptakan bahan-bahan untuk masakan itu?
Pertemuan I
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
79
satu Yang Maha Besar
Tian
Tuhan dalam agama Khonghucu Tian adalah sebutan untuk
kata berasal dari
Yi
artinya satu
Da
artinya besar jadi
Tian artinya dan
62
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas I
63
Tian menciptakan matahari. Tian menciptakan bulan dan bintang.
Matahari menerangi bumi. Siang hari menjadi terang.
Malam hari ada bulan dan bintang. Malam hari tidak terlalu gelap.
Siang menjadi malam. Terang menjadi gelap.
Semua berlangsung silih berganti. Semua terjadi karena kebesaran
Tian.
Tian Yang Maha Esa
• Guru mengajak peserta didik untuk mengamati huruf hanzi Tian
天
. • Guru menjelasakan bahwa huruf Tian berasal
dari dua huruf yang berbeda yaitu yi dan da. • Masing-masing huruf mengandung arti
berbeda-beda • Guru mengajak peserta didik untuk membuka
buku teks pelajaran 3 A bagian Hanzi untuk melihat urutan goresan.
• Guru membaca teks • Guru menunjuk peserta didik untuk membaca Teks.
•
Guru bertanya: - “Apa yang kamu lakukan pada siang hari?”
- “Apa yang kamu lakukan pada siang hari?” - “Bagaimana keadaan siang hari?”
- “Bagaimana keadaan malam hari?”
•
Guru mengajak peserta didik memperhaikan Gambar.
•
Guru bertanya: - “Apa perbedaan antara kedua gambar itu?”
Guru menjelaskan proses terjadinya siang dan malam.
Persiapan Guru:
• Bola dunia dan senter • Guru menjelaskan bola dunia mewakili bumi
tempat kita hidup • Cahaya dari senter mewakili cahaya matahari.
• Matahari bergerak mengelilingi bumi dari timur ke barat.
• Guru menggerakkan senter dari arah timur ke barat.
• Guru menjelaskan bahwa bagian yang terkena cahaya senter berarti berada pada waktu siang
hari. • Guru menjelaskan bagian bola dunia yang tidak
terkena cahaya senter berarti sedang berada pada waktu malam hari.
• Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan aktivitas secara
bergantian
