Mahasiswa yang kurang tinggi tanggung jawabnya

b. Sekolah Sekolah diharapkan menjadi salah satu tempat atau lingkungan yang dapat membantu anak mengembankan tanggung jawab. Sekolah berperan dalam proses pembentukan pribadi yang memiliki tanggung jawab terhadap diri sendiri dan masyarakat. Sekolah memiliki tata tertib yang harus ditaati oleh seluruh siswa dan memiliki konsekunsi bagi yang melanggar aturan untuk memperlancar proses belajar mengajar. c. Lingkungan sosial Teman sepergaulan adalah salah satu faktor lingkungan yang mempengaruhi pembentukan karakter seseorang. Adakalanya pengaruh teman tidak sejalan dengan keluarga, bahkan bertentangan. Seperti anaknya terlibat atau terlesat dalam kebiasaan yang tidak baik, penggunaan narkoba karena berkali-kali di bujuk temannya.

3. Usulan Topik-topik Peningkatkan Tanggung Jawab Mahasiswa

Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Pada tabel 7 dan grafik 2 disajikan item-item instrumen yang menunjukkan perolehan skor dan item kuesioner berdasarkan tingginya tanggung jawab mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014 Universitas Sanata Dharma. Usulan topik-topik yang relevan guna meningkatkan tanggung jawab mahasiswa bertolak dari item-item kuesioner yang menunjukan bahwa tanggung jawab mahasiswa cukup atau kurang tinggi seperti yang disajikan dalam Tabel 8. Tabel 8 Topik-Topik yang Relevan untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma No Aspek Item yang menunjukkan kurang tinggi tanggung jawab mahasiswa Usulan topik Tujuan Metode Sumber 1 Berani menanggung resiko Saya kurang belajar dari kegagalan saya dalam melaksanakan tugas. - No item 10 Belajar Dari Kegagalan Belajar dari semua kegagalan dan tidak mengulanginya. Ceramah, permainan, sharing, dan refleksi. Darmawan, Doni. 2010. 33 Permaian Tradisional yang Mendidik . Yogyakarta: Cakrawala. Saya mudah membela diri kalau saya melakukan kesalahan. - No item 12 Menghadapi Kesalahan Dengan Jujur Berani menghadapi kesalahan dengan kejujuran. Saya tidak tanggap terhadap akibat yang mungkin akan timbul kalau saya meyepelekan tugas saya. - No item 16 Menerima Resiko Berani menerima resiko melalaikan tugas. 2 Pengendalian diri Saya kurang cermat dalam meyelesaikan tugas yang telah diberikan dosen. - No item 2 Ketelitian Memutuskan sesuatu secara matang atau tidak tergesa-gesa. Ceramah, permainan, sharing, dan refleksi. Handoyo, Martin Riyanto, Theo. 2006. 100 Permainan Penyegar Pertemuan . Yogyakarta: Kanisius. Saya kurang mempertimbangkan tindakan yang paling tepat untuk saya lakukan. - No item 4 Berpikir Sebelum Bertindak Mempertim-bangkan tindakan yang tepat. 3 Merencanakan langkah- langkah untuk mencapai tujuan Saya mudah langsung melakukan suatu kegiatan tanpa persiapan yang matang. - No item 69 Mencapai Tujuan Menyusun langkah- langkah untuk pencapaian rencana. Ceramah, permainan, sharing, dan refleksi. Bahari, Hamid. 2010. Ide-ide Super Permainan Outboud. Jakarta: Harmoni. Saya membuat rencana harian yang realistis untuk saya tindak lanjuti. + No item 17 4 Menentukan tujuan hidup yang akan dicapai Kegiatan-kegiatan yang saya lakukan adalah sesuai dengan jadwal yang saya buat. + No item 49 Jadwal Kegiatan Memenuhi target dengan membagi waktu dan menepati janji. Ceramah, konseling kelompok, permainan, refleksi. Astuti, Arini Yuli. 2010. Kumpulan Games Cerdas dan Kreatif . Yogyakarta: Pustaka Anggrek. Geldord, Kathryn David. 2012. Konseling Anak . Yogyakarta: Pustaka belajar. Saya sering tidak menuruti jadwal yang saya buat. - No item 22 Saya kurang dapat mengisi waktu luang saya dengan kegiatan yang bermanfaat. - No item 24 Mengisi Waktu Luang Membuat kegiatan yang bermanfaat. Saya banyak mengerjakan hal-hal yang mendesak tetapi tidak terkait dengan tujuan yang mau saya capai.- No item 26 Menentukan Prioritas Menentukan prioritas atau yang paling penting. 5 Melaksanakan kewajiban Saya mudah omong-omong pada teman sebelah di ruang kuliah kalau saya merasa bosan atau jenuh. - No item 30 Kewajiban Mahasiswa Melakukan kewajiban sebagai mahasiswa. Ceramah, permainan, sharing, dan refleksi. Supendi, Pepen nurhidayat. 2014. Fun Game: 50 Permainan Menyenagkan di Indoor dan Outdoor . Jakarta: Penebar Swadaya. Saya mudah menuruti ajakan teman yang sebenarnya tidak sesuai dengan rencana saya. - No item 36 Berpendirian Teguh Berpegang teguh pada pendirian atau komitmen. Saya bersikap tegas dalam hal yang tidak perlu saya lakukan.+ No item 37 Saya kurang konsekuen mengikuti apa yang sudah saya pilih atau tentukan. - No item 38