39
C. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling
1. Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang
mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
38
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MI Ismaria Al Qur’aniyyah Semester Ganjil, dengan jumlah siswa 131 dengan distribusi
kelas sebagai berikut:
Tabel 3.I Distribusi Siswa Kelas V MI Ismaria Al
Qur’aniyyah No
Kelas Laki-laki
Perempuan Jumlah Siswa
1 V A
15 15
30
2
V B 10
20 30
3 V C
14 7
21
4 V D
15 10
25
5
V E 14
11 25
Jumlah Populasi
68 63
131
Sumber: Dokumentasi MI Ismaria Al Qur’aniyyah tahun ajaran 20162017 2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.
39
Dalam penelitian ini diambil dua kelas pada kelas V MI Ismaria Al Qur’aniyyah Bandar Lampung. Kelas V pertama sebagai sampel
yang pembelajaranya menggunakan strategi pembelajaran Card Sort kelas
38
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD Bandung: Alfabeta, 2011, h. 80.
39
Sugiyono, Ibid, h. 81.
40 eksperimen dan kelas V kedua sebagai sampel yang dalam pembelajarannya
menggunakan pembelajaran konvensional kelas kontrol. 3. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik sampling adalah suatu cara pengambilan sampel, pada penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah dengan teknik acak kelas, yaitu
strategi pengambilan sampel yang dilakukan dengan cara memilih kertas secara acak. Penerapan teknik sampling pada penelitian ini dilakukan dengan
cara undian. Adapun langkah-langkahnya adalah 1 membuat undian dari kelima kelas yaitu dengan cara menuliskan nomor subyek kelas V A sampai
kelas V E pada kertas kecil, satu nomor untuk setiap kelas, 2 kertas digulung dan diundi dengan melakukan dua kali pengambilan, hingga terpilih dua buah
nomor, 3 kemudian dua buah nomor diundi lagi untuk menentukan kelas eksperimen yaitu strategi pembelajaran card sort dan kelas kontrol yaitu
menggunakan pembelajaran konvensional.
D. Desain Penelitian