commit to user 44
sehingga keadaan kelas mulai ramai. Guru praktikan mencoba menenangkan kelas dengan cara guru praktikan diam sejenak sambil menatap siswa tanpa bersuara
dengan harapan dapat menimbulkan kesadaran siswa untuk diam kembali dan memperhatikan pelajaran kembali setelah cukup tenang Kemudian pelajaran
dilanjutkan yaitu siswa menirukan guru praktikan membaca materi di white board. Karena waktu yang terlalu pendek yaitu hanya 35 menit dan keadaan siswa
yang ramai proses belajar mengajar berjalan kurang optimal.
b. Pertemuan kedua
Pada pertemuan kedua, tanggal 11 Februari 2011, kegiatan belajar mengajar dilaksanakan selama 35 menit dengan pembagian waktu 15 menit untuk
mengulang materi sebelumnya dan 15 menit untuk mengerjakan soal latihan. Guru praktikan membuka pelajaran dengan salam pembuka “Zǎoshang hǎo ” kemudian
siswa menjawab “Zǎoshang hǎo” kemudian dilanjutkan dengan mengabsen siswa. Setelah selesai mengabsen dilanjutkan pelajaran sebelumnya guru
praktikan bertanya apakah mereka masih ingat pelajaran pada minggu sebelumnya, ada beberapa siswa yang menjawab masih ingat dan ada yang
menjawab sudah lupa. Setelah itu guru praktikan mencoba mengembalikan ingatan mereka pada pelajaran minggu sebelumnya dengan memanggil secara
acak beberapa siswa untuk menjawab pertanyaan, misalnya guru melempar pertanyaan dulu baru kemudian memanggil salah satu siswa untuk menjawab
pertanyaan. Kemudian guru bertanya apa bahasa Mandarinya “pasar” setelah itu guru memangil salah satu siswa menjawab “shì chǎng”.
commit to user 45
Tapi juga ada sebagian besar siswa yang lupa sama sekali tentang materi sebelumnya, saat diberi pertanyaan tidak bisa menjawab setelah diberitahu
jawabanya dan ditanya kembali mereka masih lupa dan tidak bisa menjawab, mereka merasa kesulitan mengingat kosakata yang diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Dengan demikian berarti bahwa sebagian siswa masih ingat akan materi yang dipelajari minggu sebelumnya dan ada pula sebagian besar siswa yang
kesulitan mengingat kosakata yang diberikan guru praktikan. kemudian guru praktikan dan siswa saling tanya jawab seputar kosakata yang berhubungan
dengan tempat umum.15 menit terakhir digunakan untuk mengerjakan soal. Soal yang diberikan guru praktikan berisi 4 soal untuk menyalin dalam bahasa
Mandarin dan soal untuk menyalin dalam bahasa Indonesia. Guru memberikan tugas ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi yang
diajarkan guru. Setelah waktu yang ditentukan berakhir soal dikumpulkan dan selanjutnya
guru kegiatan
belajar mengajar
dengan mengucapkan
“Xièxiè,Zàijiàn” yang artinya terima kasih kalian, sampai jumpa.
c. Pertemuan ketiga
