commit to user 45
Tapi juga ada sebagian besar siswa yang lupa sama sekali tentang materi sebelumnya, saat diberi pertanyaan tidak bisa menjawab setelah diberitahu
jawabanya dan ditanya kembali mereka masih lupa dan tidak bisa menjawab, mereka merasa kesulitan mengingat kosakata yang diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Dengan demikian berarti bahwa sebagian siswa masih ingat akan materi yang dipelajari minggu sebelumnya dan ada pula sebagian besar siswa yang
kesulitan mengingat kosakata yang diberikan guru praktikan. kemudian guru praktikan dan siswa saling tanya jawab seputar kosakata yang berhubungan
dengan tempat umum.15 menit terakhir digunakan untuk mengerjakan soal. Soal yang diberikan guru praktikan berisi 4 soal untuk menyalin dalam bahasa
Mandarin dan soal untuk menyalin dalam bahasa Indonesia. Guru memberikan tugas ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi yang
diajarkan guru. Setelah waktu yang ditentukan berakhir soal dikumpulkan dan selanjutnya
guru kegiatan
belajar mengajar
dengan mengucapkan
“Xièxiè,Zàijiàn” yang artinya terima kasih kalian, sampai jumpa.
c. Pertemuan ketiga
Pada pertemuan ketiga, tanggal 18 Februari 2011 guru menerangkan tentang pekerjaan, hari itu guru mengajarkan 10 kosakata tentang
prof esipekerjaan yaitu Guru “lǎo shī”, polisi “jǐng chá”, kepala sekolah “xiào
zhǎng”, satpam “bǎo ān rén yuán”, tukang kebun “yuán dīng”, petani “nóng mín”, dokter “dài fu”, sopir “sī jī”, pilot “fēi xíng yuán”, perawat ”hù shi” guru
menerangkan satu persatu tentang kosakata tersebut, pada waktu pelajaran
commit to user 46
suasana kelas pada saat itu kurang berjalan lancar karena masih banyak anak yang ramai dan tidak memperhatikan pelajaran, untuk mengurangi hal tersebut guru
praktikan meyuruh siswa untuk menirukan cara membaca kosakata tersebut disertai artinya secara bersama-sama, setelah itu siswa membaca sendiri satu
kosakata secara urut dari meja paling depan sampai selesai sambil guru praktikan membenarkan pelafalan yang salah. Pelajaran ditutup dengan menanyakan
kesulitan siswa dan memberitahu tentang pengulangan materi yang sama pada minggu depannya dan mengerjakan tugas. Pelajaran di tutup dengan salam
penutupZàijiàn.
d. Pertemuan keempat
Pertemuan ke empat, tanggal 25 Februari dengan waktu 35 menit digunakan untuk mengulang materi pada minggu sebelumnya yaitu tentang
pekerjaanprofesi, siswa diberi pertanyaan tentang seputar tema dan ada yang masih ingat tentang pelajaran minggu lalu bahkan ada yang lupa sama sekali
karena tidak mengulang pelajaran di rumah. Selain itu siswa juga disuruh membaca secara bergantian kosakata tersebut. Setelah selesai siswa diberi soal
untuk dikerjakan. Karena waktu yang singkat dan siswa belum selesai mengerjakan soal, maka tugas tersebut diselesaikan di rumah. Karena kurangnya
waktu guru praktikan berinisiatif meminta tambahan waktu selama 10 menit untuk pertemuan selanjutnya dan guru kelas menyetujuinya.
e. Pertemuan kelima
