commit to user
41
41
Pemberian tes dimaksudkan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan membaca pemahaman yang dicapai siswa setelah kegiatan pembelajaran
tindakan. Tes yang digunakan dalam penelitian ini, diberikan kepada siswa kelas V SD Negeri Sampangan 26 Surakarta, berupa tes tertulis soal-soal pemahaman
isi bacaan. Berdasarkan hasil tes ini, peneliti dapat merencanakan kegiatan yang akan
dilakukan agar dapat memperbaiki proses pembelajaran berikutnya. Selain itu, tes juga digunakan untuk mengetahui perkembangan dan keberhasilan dari
pelaksanaan tindakan yang telah dilakukan. 5.
Pendokumentasian dan Perekaman Pendokumentasian dan perekaman dengan kamera foto, dapat memperjelas
berbagai deskripsi dalam berbagai situasi dan perilaku subyek yang diteliti. Analisis dokumentasi dilakukan untuk mengetahui profil kemampuan siswa
kelas V SD Negeri Sampangan 26 dalam membaca pemahaman serta minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Indonesia khususnya membaca pemahaman
dengan menggunakan metode CIRC.
E. Validitas Data
Di dalam suatu penelitian diperlukan adanya validitas data, maksudnya adalah semua data yang dikumpulkan hendaknya mencerminkan apa yang
sebenarnya diukur dan diteliti. Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen Suharsimi Arikunto,
2008:168. Informasi yang akan dijadikan data penelitian perlu diperiksa validitasnya
sehingga data tersebut dapat dipertanggungjawabkan dan dapat dijadikan sebagai dasar yang kuat untuk menarik kesimpulan. Triangulasi adalah teknik
pemeriksaan validitas data dengan memanfaatkan sarana di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau pembandingan data itu Sarwiji Suwandi, 2009:60.
Teknik yang digunakan untuk menguji kesahihan data dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Adapun yang dimaksud
dengan kedua hal tersebut adalah sebagai berikut:
commit to user
42
42
1. Triangulasi sumber data dilakukan dengan membandingkan dan mengecek
balik derajat kepercayaan suatu informasi yang telah diperoleh melalui berbagai sumber yang berbeda yakni: 1 pengamatan observasi dari proses
pembelajaran dengan metode CIRC; 2 Silabus dan RPP; 3 tes soal pemahaman isi bacaan; 4 foto kegiatan belajar mengajar menggunakan
metode CIRC; dan 5 hasil wawancara. 2.
Triangulasi metode dilakukan dengan mengecek data kepada sumber data yang sama dengan metode yang berbeda. Data yang diperoleh dari hasil
wawancara dicek dengan hasil observasi, tes, dan foto. Dari data yang diperoleh melalui beberapa teknik pengumpulan data yang berbeda tersebut,
hasilnya kemudian dibandingkan dan dapat ditarik kesimpulan data yang lebih kuat validitasnya.
F. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data interaktif model Milles dan Huberman yang meliputi 4 tahap, yaitu:
1 pengumpulan data, 2 reduksi data, 3 penyajian data display, dan 4 penarikan kesimpulanverifikasi.
Data yang diperoleh dari lapangan jumlahnya cukup banyak, maka perlu dicatat secara rinci dan teliti. Oleh karena itu perlu diadakannya reduksi data.
Reduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting. Setelah data direduksi, selanjutnya adalah mendisplay
data. Display data atau penyajian data dapat dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart dan sejenisnya.
“The most frequent form of display data for qualitative research data in the past has been
narrative text ”Milles dan Huberman dalam Sugiyono, 2006:95. Secara garis
besar dapat diartikan bahwa yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif. Langkah
terakhir dalam analisis data kualitatif adalah melakukan penarikan simpulan verifikasi. Penarikan simpulan tentang hasil penelitian dilakukan secara bertahap
mulai dari simpulan sementara dan dapat berubah, apabila tidak ditemukannya bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada pengumpulan data selanjutnya.
commit to user
43
43
Berdasarkan uraian di atas, maka analisis data yang terdiri dari beberapa tahapan mulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
simpulanverifikasi merupakan sesuatu yang saling terkait satu sama lain dan kegiatan tersebut merupakan suatu siklus yang interaktif. Teknik analisis data
tersebut dapat dijelaskan dalam gambar 2 sebagai berikut:
Gambar 2. Komponen dalam Analisis Data interactive model Miles and Hubermen
Sugiyono, 2007:92
G. Prosedur Penelitian
