Pengujian Hipotesis PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA MELALUI MOTIVASI DIRI TERHADAP MINAT BERWIRASWASTA SISWA KELAS IX PROGRAM KEAHLIAN PEMASARAN SMK NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

5. Ada pengaruh positif motivasi diri terhadap minat berwiraswasta siswa kelas XI program keahlian pemasaran SMK Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014. 6. Ada pengaruh positif persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan terhadap minat berwiraswasta melalui motivasi diri siswa kelas XI program keahlian pemasaran SMK Negeri 4 Bandar lampung Tahun Pelajaran 20132014. 7. Ada pengaruh positif persepsi siswa tentang lingkungan keluarga terhadap minat berwiraswasta melalui motivasi diri siswa kelas XI program keahlian pemasaran SMK Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014. 8. Ada pengaruh positif persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap motivasi diri siswa kelas XI program keahlian pemasaran SMK Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014. 9. Ada pengaruh positif persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga melalui motivasi diri terhadap minat berwiraswasta siswa kelas XI progrm keahlian pemasaran SMK Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132011.

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian mengenai “Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga Melalui Motivasi Diri Terhadap Minat Berwiraswasta Siswa Kelas XI Program Keahlian Pemasaran di SMK Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20132014, maka penelitu memberikan saran sebagai berikut. 1. Hendaknya siswa sebagai lebih meningkatkan aktivitas belajar di kelas serta lebih memperhatikan materi yang sedang dijelaskan oleh guru serta mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran yang ada di sekolah dengan baik. Agar tercipta persepsi yang positif tentang mata pelajaran kewirausahaan sehingga siswa akan memiliki motivasi diri untuk menjadi wirausahawan yang sukses. 2. Hendaknya siswa sebagai peserta didik memiliki kemauan untuk meningkatkan keterampilan yang dimiliki serta kemauan untuk mendalami ilmu kewirausahaan agar dapat meningkatkan minat berwiraswasta guna menjadi bekal memasuki dunia kerja. 3. Hendaknya siswa sebagai peserta didik mengubah perilaku dan pola pikir untuk lebih mendalami ilmu kewirausahaan dan lebih berani untuk menjalani kewirausahaan guna memasuki dunia kerja. 4. Hendaknya siswa sebagai peserta didik lebih meningkatkan motivasi dirinya untuk menjadi wirausahawan yang sukses dengan cara memiliki keinginan yang kuat untuk mendalami ilmu kewirausahaan, selalu mengembangkan keterampilan yang dimiliki serta tidak pernah merasa putus asa jika mengalami suatu kegagalan. 5. Hendaknya orang tua sebagai pendidik lebih mengawasi dan memberikan perhatian serta memberikan contoh-contoh positif mengenai cara berwirausaha yang tepat agar siswa sebagai peserta didik dapat memiliki motivasi serta minat untuk menjadi wirausahawan yang sukses. 6. Hendaknya orang tua sebagai pendidik lebih mendukung kegiatan anak dalam berwiraswasta serta mengubah pola pikir bahwa kewirausahaan merupakan salah satu yang harus dipertimbangkan untuk kesuksesan anak mereka setelah lulus dari SMK. 7. Persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan muncul karena adanya rasa ketertarikan terhadap mata pelajaran yang ditekuninya, tanpa ada yang menyuruh. Dalam hal ini guru hendaknya lebih memahami gaya belajar siswa sehingga muncul rasa ketertarikan yang mendorong siswa untuk berminat terhadap kewirausahaan dan timbul keinginan serta kemauan untuk berwiraswasta. 8. Hendaknya guru lebih memperhatikan aktivitas belajar siswa baik dari segi pengertahuan, keterampilan serta kreativitas dan potensi yang ada didalam diri siswa. Keberhasilan kegiatan belajar mengajar ditentukan dari bagaimana kegiatan interaksi dalam pembelajaran tersebut. 9. Hendaknya guru sebagai pendidik dapat menciptakan suasana belajar yang menarik dan menyenangkan serta dapat menerapkan metode pembelajaran yang baik sehingga persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan akan baik. 10. Dengan berbagai keterbatasan yang ada, maka penelitian ini hanya dibatasi pada beberapa variabel yang dapat mempengaruhi minat berwiraswasta siswa, oleh karenanya bagi peneliti berikutnya disarankan agar dapat melakukan penelitian lebih mendalam lagi, dengan memperdalam lagi kajian terhadap variabel yang telah diteliti dan menambahkan variabel lain yang sangat berpengaruh namun belum dimasukkan sebagai variabel dalam penelitian ini. DAFTAR PUSTAKA Alma, Buchari. 2007. Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta Apriyani, Desi. 2012. Pengaruh persepsi siswa tentang mata pelajaran kewirausahaan dan praktek kerja lapangan PKL terhadap minat berwiraswasta siswa kelas XII di SMK Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20112012. Bandar Lampung : Universitas Lampung Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Arman Hakim, Bustanul dan Mokh.Suef. 2007. Entrepreneurship Membangun Spirit Teknopreneurship. Yogyakarta: Andi Benri.tesis. Sikap mandiri, Pengetahuan kewirausahaan dan motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha pada siswa-siswi SMK di Kota Medan http:karya-ilmiah.ac.idindex.phpdisertasiarticleview. Diakses tanggal 26 November 2013. Dalyono, M. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Ghazali, Imam. 2005. Structure Equation Modelling. Semarang : Undip Press Gunarsa, Singgih, D. 2004. Psikologi Perkembangan Anak, Remaja dan Keluarga. Jakarta : PT. Gunung Mulia Hamzah, Haji. 2006. Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Gorontalo: PT.Bumi Aksara Hasibuan, Malayu S.P. 2005. Organisasi dan Motivasi. Jakarta: Bumi Aksara. Hestiana, Reni. 2007. Pengaruh persepsi siswa tentang kewirausahaan dan minat menjadi wirausahawan terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas I jurusan penjualan semester ganjil pada SMKN 4 Bandar lampung Tahun Pelajaran 20062007. Bandar Lampung : Universitas Lampung Kata, Edu. 2013. Pengertian Motivasi Menurut Para Ahli http:kata-edu.blogspot.com201301pengertian-motivasi-menurut-para- ahli.html Diakses tanggal 26 November 2013 Manihai, Roy. 2013. Konsep Lingkungan Keluarga Menurut Para Ahli http:aroxx-kaluwatu.blogspot.com201306konsep-lingkungan-keluarga- menurut-para.html Diakses tanggal 26 November 2013 Mardiyatmo.2008. Kewirausahaan. Jakarta: Yudishtira Prihatin, Benedicta. 2003. Kewirausahaan Dari Sudut Pandang Psikologi Kepribadian. Jakarta: Grasindo Pusat Kurikulum Balitbang Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Kewirausahaaan; Bahan Pelatihan Penguatan Metodelogi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa. Jakarta Riduwan dan Kuncoro, Engkos Achmad. 2012. Cara Mudah Menggunakan Dan Memaknai Path Analysis Analisis Jalur. Bandung : Alfabeta Satiadarman, Monty. 2001. Persepsi Orang Tua Membentuk Perilaku Anak. Jakarta: Pustaka Populer Obor Shaleh, Abdul Rahman. 2009. Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Yogyakarta : Pustaka Insan Madani Stenberg, J Robert. 2008. Psikologi Kognitif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Sugiyono. 2010. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta Sugiyono. 2006. Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif, RD. Bandung : Alfabeta Suryana, Yuyus dan Bayu, Kartib. 2010. Kewirausahaan Pendekatan Karakteristik Wirausahawan Sukses. Jakarta: Kencana Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: CV. Eko Jaya. Universitas Lampung. 2011. Format Penulisan Karya Ilmiah Universitas Lampung. Universitas Lampung: Bandar Lampung. Winatha, I Komang. 2001. Analisis Kebijakan Dividen dan Pengaruhnya pada Harga Saham Perusahaan Manufaktur di Indonesia yang Masuk Bursa Efek Jakarta. Surabaya : Universitas Airlangga Wiratmo, Masykur. 2001. Pengantar Kewiraswastaan Kerangka Dasar Memasuki Dunia Bisnis. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) TERHADAP MINAT BERWIRASWASTA SISWA KELAS XI DI SMK 2 MEI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 8 11

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS IX SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 5 75

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2008/2009

0 21 12

PENGARUH SIKAP DAN PERILAKU GURU TERHADAP MINAT SISWA MENURUT PERSEPSI SISWA DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 9 88

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2008/2009

0 5 12

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR MELALUI MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 23 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 15 106

PENGARUH PEMBELAJARAN SOFT SKILLS DAN LINGKUNGAN KELUARGATERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 10 86

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA MELALUI MOTIVASI DIRI TERHADAP MINAT BERWIRASWASTA SISWA KELAS IX PROGRAM KEAHLIAN PEMASARAN SMK NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 45 101

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI SISWATENTANG METODE MENGAJAR GURU MELALUI MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 10 101

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRASWASTA SISWA KELAS III SMKN I SAMARINDA

0 0 28