Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-2 AlatBahan dan Sumber Belajar

Mengetahui Kepala Sekolah Guru kelas VI Marmin,S.Pd.SD. Priyadi,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 7 RPP Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VI 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit 1 x pertemuan

A. Standar Kompetensi :

6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

B. Kompetensi Dasar

6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda

C. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat :  Membaca denah gambar  Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence dan Tanggung jawab responsibility

D. Materi Ajar

Sistem koordinat

E. Metode Pembelajaran

Tanya Jawab, Ekspositori, Latihan

F. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-2

 Kegiatan awal - Apresepsi Motivasi - Mengulang sedikit materi tentang membuat denah letak benda  Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: - Peserta didik dapat Mengenal koordinat posisi sebuah benda  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: - Melakukan diskusi dan tanya jawab untuk menentukan letak sebuah benda dari denah yang ditentukan - Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: - Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa - Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: - Meriview kembali mengenai materi yang telah disampaikan, memberikan pekerjaan rumah dan memberi tugas membaca materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.

G. AlatBahan dan Sumber Belajar

 Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 .  Matematika SD untuk Kelas VI 6 B Esis  Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 6  Kertas berpetak H. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal o Menggambar letak benda secara sederhana o Tugas Individu Isian dan uraian o Perhatikan gambar denah berikut a. Rumah diatas menghadap ke arah …. b. Ruang tamu terletak … ruang tidur utama c. Kamar mandi terletak … ruang tidur anak d. Ruang tidur terletak … naman Format Kriteria Penilaian  Produk hasil diskusi No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep

semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1  Performansi No. Aspek Kriteria Skor 1.

2. Pengetahuan

Sikap Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan Sikap kadang-kadang Sikap tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 Lembar Penilaian No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Sikap 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com 8. CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. Asemrudung , ................... 2014 Mengetahui Kepala Sekolah Guru kelas VI Marmin,S.Pd.SD. Priyadi,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 8 RPP Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VI 2 Alokasi Waktu : 10 x 35 menit 3 x pertemuan

A. Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah