Alat dan sumber bahan Penilaian

V. Materi pembelajaran

 Pengangkutan : pengemasan, karung, sepeda, truk, gerobak.  Pengeringan : menurunkan kadar air, mutu gabah baik, alami dan open.  Pembersihan : ditampi, disilir.  Penyimpanan : dalam sakgoni, silo, dalam ruangan.  Pemasaran panen padi : tengkulak, trasaksi, mutu gabah.

VI. Metode pembelajaran

 Ceramah, Tanya jawab, diskusi, tugas.

VII. Langkah-langkah pembelajaran

1.Kegiatan awal 10 menit a. Motivasi  Guru memberi ilustrasi tentang kegiatan pengangkutan panen padi, proses pengeringan, pembersihan, penyimpanan dan pemasaran padi.  Bagaimana pendapatmu tentang pengeringan padi alami ?  Apa kamu pernah melakunan kegiatan seperti itu ? b. Apersepsi  Tanya jawab tentang pengetahuan awal siswa tentang :  Apa yang dilakukan petani setelah pasca panen padi?  Alat apa yang digunakan penyimpanan hasil panen padi? c. Pemberian informasi  Guru menyampaikan inpormasi tentang :  Penangan pasca panen padi  Kegiatan petani panen padi  Menjelaskan tentang perontokan padi. 2.Kegiatan inti 40 menit a. Eksplorasi  Guru memandu siwa untuk :  Proses pengangkutan panen padi.  Mengidentifikasi kegiatan setelah panen padi.  Menceritakan pengalaman pemasaran hasil padi. b. Elaborasi  Guru memandu siswa untuk :  mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.  Menenggapi hasil dari kelompok lain.  Memajang hasil diskusi kelpompok. c. Konpirmasi  Guru menjelaskan materi hasil dari kerja kelompok siswa.  Guru memberi waktu siswa bertanya.  Guru memberi penguatan hasil siswa tentang hasil diskusi kelompok  Guru membantu siswa menyimpulkan tentang materi pembelajaran. 3.Penutup 20 menit  Guru bersama siswa membuat rangkuman materi pembelajaran.  Guru mengadakan refleksi pembelajaran  Mengadakan Tanya jawab sebagai umpan balik.  Guru memberi informasi tugas rumah sebagai penguatan hasil pembelajaran.

VIII. Alat dan sumber bahan

1.Alat media pembelajaran  Gambar pengeringan.  Gambar pembersihan padi. 2.Buku sumber  Buku Mulok pertanian tanaman pangan kelas VI, hal : 33-36.  Pengalaman guru.

IX. Penilaian

Indikator pencapaian Tehnik Bentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com penilaian instrumen Instrumen 1. Menjelaskan pengangkutan penen padi 2. Mengidentifikasi kegiatan setelah panen padi 3. Menjelaskan tentang pemasaran padi 4. Menyebutkan penyimpanan panen padi. Tugas Tetulis Tertulis Tertulis Rubrik penilaian Daftar pertanyaan Isian Isian Terlampir di LKS Terlampir di LKS Tes formatif Tes formatif Mengetahui, Kepala Sekolah Teguh,S.Pd. NIP. 19660423 199003 1 008 Asemrudung, …………… 2013 Guru Kelas VI Priyadi,S.Pd.SD. NIP. - Lampiran I Lembar Kerja Siswa Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Pertanian tanaman pangan Kelas semester : VI 2 Waktu : 15 menit Petunjuk Umum : 1. Kerjakan tugas ini dengan baik 2. Diskusikanlah dengan kelompokmu Petunjuk Khusus: 1. Selesaikanlah tugas ini dengan cara diuraikan dijabarkan 2. Laporkan hasil ini didepan kelas Soal Amatilah kegiatan setelah pasca panen padi dengan cermat bersama kelompokmu Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat 1.Apa yang kamu ketahui tentang kegiatan setelah pasca panen padi ? 2.Jelaskan tehnik penyimpanan padi 3.Bagaimana perbedaan pemasaran sekarang dan dulu Nama kelompok…… 1. 2. 3. 4. 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com 6. 7. Lampiran II Soal Tes Formatif Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Pertanian Kelas semester : VI 2 Waktu : 20 menit Skor Penilaian : 100 I. Isilah titik-titik soal dibawah ini dengan cara menyilang pada huruf, a, b, c, dan yang paling benar 1. Yang diperhatikan dalam pengankutan padi dalam sak yang …. a. tebal c. baik b.tipis d. sederhana 2. Kadar gabah yang baik untuk disimpan adalah …. a. 13-14 c. 15-16 b. 14-15 d. 16-17 3. Pemyimpanan gabah dengan cara di dalam gledek. Nama lain dari gledek adlah…. a. silo c. gudang b. grobog d. kotok 4. Sistem pengeringan gabah buatan dinamakan…. a. pembakaran c. penggodokan b. oven d. pemanasan 5. Faktor yang mempengaruhi harga padi adalah…. a. mutu gabah c. hasil gabah b. waktu panen d. banyak gabah II. Isilah titik-titik soal dibawah ini dengan jawaban yang benar 1. Pengeringan dengan dijemur dilantai termasuk pengeringan….. 2. Tumpukan gabah kering yang baru sebaiknya diletakan dibagian…. 3. Gabah kering giling berkadar air …. 4. Menyilir dilakukan petani bertujuan…. 5. Penyimpanan gabah di ruangan dengan ketinggian…. Kunci jawaban I 1. c 2. a 3. a 4. a 5. a II 1. alami 2. atas 3. 14 4. pembersihan 5. 0,5 meter Lampiran III Soal tindak lanjut. 1. Apa perbedaan alat perontok padi bermesin dan manual ? 2. Bedakan gabah dipanen masih muda dan panen sudah tua Lampiran IV Rubrik Penilaian diskusi kelompok No Nama kelompok Aspek yang dinilai Jumlah skor Nilai akhir Rentang nilai 1-100 1-100 1-100 I II III 1 2 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com 4 5 6 7 Keterangan : I. Tahap persiapan kegiatan, pembagian tugas dalam kelompok . II. Tahap perbuatan Pengemb. Ide, kerja sama, keaktifan III. Pelaporan dan tanggapan deskripsi hasil, tanggapan dgn kelompok lain . Mengetahui, Kepala Sekolah Teguh,S.Pd. NIP. 19660423 199003 1 008 Asemrudung, …………… 2013 Guru Kelas VI Priyadi,S.Pd.SD. NIP. - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3 RPP Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Pertanian Tanaman pangan KelasSemester : VI 2 Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kopetensi