Alat dan sumber bahan

1.Penangan pasca panen padi dilakukan baik agar bobot gabah tidak terlalu susut. 2.Kegiatan pasca panen padi : perontokan, pengangkutan, peneringan, pembersihan dan penyimpanan. 3.Perontokan padi : threser mesin , padi dipukulkan pada hamparan, padi dipukul digebuk

VI. Metode pembelajaran

Ceramah, Tanya jawab, diskusi, tugas.

VII. Langkah-langkah pembelajaran

1.Kegiatan awal 10 menit a. Motivasi :  Guru memberi ilustrasi tentang kegiatan pasca panen padi dan perontokannya.  Apa yang dilakukan tentang panen padi disawah ?  Apa kamu pernah melakunan kegiatan seperti itu ? b. Apersepsi :  Tanya jawab tentang pengetahuan awal siswa tentang kegiatan panen padi  Apa yang dilakukan petani pasca penen padi?  Apa yang digunakan untuk memanen padi ? c. Pemberian informasi :  Guru menyampaikan inpormasi tentang :  Penangan pasca panen padi  Kegiatan petani panen padi  Menjelaskan tentang perontokan padi. 2.Kegiatan inti 40 menit a. Eksplorasi  Guru membagi siswa dalam kelompok diskusi.  Guru memberi tugas pada siswa dan memandu dalam pengaturan duduk.  Guru memberi tugas diskusi kelompok sesuai pada LKS.  Siswa dalam kelompok mencatat hasil hasil yang didapat dari diskusi.  Siswa berdiskusi mengkelompokan tentang kegiatan pasca panen secara urut b. Elaborasi  Guru memandu dan mendorong siswa untuk dapat :  Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.  Siswa menenggapi hasil dari kelompok lain.  Siswa memajang hasil diskusi kelpompok. c. Kompirmasi  Guru menjelaskan hasil dari kerja kelompok siswa.  Guru memberi waktu siswa bertanya.  Guru memberi penguatan hasil siswa tentang pasca panen padi.  Siswa dibantu guru menyimpulkan tentang materi pembelajaran. 3.Penutup 20 menit  Guru bersama siswa membuat rangkuman materi pembelajaran.  Guru mengadakan refleksi pembelajaran  Guru memberi informasi tugas rumah sebagai penguatan hasil pembelajaran.

VIII. Alat dan sumber bahan

1.Alat media pembelajaran  Gambar padi.  Gambar alat perontok padi. 2.Buku sumber  Buku Mulok pertanian tanaman pangan kelas VI, hal : 31-32.  Pengalaman guru.

IX. Penilaian

Indikator Pencapaian Tehnik Bentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com penilaian instrumen Instrumen 1. Menjelaskan penangan pasca penen padi 2. Mengelompokan kegiatan pasca panen padi 3. Menjelaskan tentang perontokan padi. 4. Menjelaskan pasca panen padi. Tugas Tugas Tertulis Tertulis Rubrik penilaian Rubrik penilaian Uraian Uraian Terlampir di LKS Terlampir di LKS Tes formatif Tes formatif Mengetahui, Kepala Sekolah Teguh,S.Pd. NIP. 19660423 199003 1 008 Asemrudung, …………… 2013 Guru Kelas VI Priyadi,S.Pd.SD. NIP. - Lampiran I Lembar Kerja Siswa Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Pertanian tanaman pangan Kelas semester : VI 2 Waktu : 15 menit Petunjuk Umum : 1. Kerjakan tugas ini dengan baik 2. Diskusikanlah dengan kelompokmu Petunjuk Khusus: 1. Selesaikanlah tugas ini dengan cara diuraikan dijabarkan 2. Laporkan hasil ini di depan kelas Soal : Amatilah kegiatan pasca panen padi dengan cermat bersama kelompokmu Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat 1. Apa yang kamu ketahui tentang pasca panen padi ? 2. Kelompokanlah kegiatan secara utut tentang panen padi 3. Jelaskan pengunakan perontok padi Nama kelompok…… Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Lampiran II Soal Tes Formatif Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Pertanian Kelas semester : VI 2 Waktu : 20 menit Skor Penilaian : 100 Uraikanlah soal dibawah ini dengan jawaban singkat 1. Jelaskan tentang penangan pasca panen padi 2. Sebutkan 5 kegiatan pasca panen padi 3. Jelaskan tentang cara perontokan panen padi 4. Sebutkan 3 alat perontok padi 5. Apa yang terjadi bila panen padi belum waktunya ? Lampiran III Soal tindak lanjut 1. Apa perbedaan alat perontok padi bermesin dan manual ? 2. Bedakan gabah dipanen masih muda dan panen sudah tua Lampiran IV Rubrik Penilaian diskusi kelompok Nama kelompok Aspek yang dinilai Jumlah skor Nilai akhir Rentang nilai 1-100 1-100 1-100 I II III 1 2 3 4 5 6 7 Keterangan : I. Tahap persiapan Alat, kegiatan . II. Tahap perbuatan Pengemb. Ide, kerja sama, keaktipan III. Pelaporan dan tanggapan deskripsi hasil, tanggapan dgn kelompok lain . Mengetahui, Kepala Sekolah Teguh,S.Pd. Asemrudung, …………… 2013 Guru Kelas VI Priyadi,S.Pd.SD. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas 6, Smt Genap http:sdasemrudungsatu.blogspot.com NIP. 19660423 199003 1 008 NIP. - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 RPP Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Pertanian Tanaman pangan KelasSemester : VI 2 Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kopetensi