84 Pendidikan Kewarganegaraan SMP/MTs –3–

84 84 84 84 84 Pendidikan Kewarganegaraan SMP/MTs –3–

Dengan menganut sistem politik bebas dan aktif, tentunya Indonesia selalu menjalin dan memelihara persahabatan dengan negara-negara lain. Apalagi konsep dasar politik luar negeri kita adalah Politik Damai yang berarti bahwa negara kita dalam menjalin hubungan dengan negara lain mengutamakan persaha- batan dan kerja sama secara damai dan saling menguntungkan.

Seperti yang diamanatkan oleh Pembukaan UUD 1945, Indonesia senantiasa ikut aktif dalam pergaulan internasional. Indonesia juga telah menjadi anggota Persatuan Bangsa-Bangsa (PBB). Ini berarti Indonesia telah menjalin hubungan internasional dengan negara-negara lain di dunia. Selain itu, Indonesia juga telah berperan serta di percaturan dunia internasional. Peranan Indonesia di percaturan dunia internasional, antara lain sebagai berikut.

1. Berperan serta dengan mengirim pasukan perdamaian ke berbagai negara yang mengalami konflik seperti ke Timur Tengah, Kongo, Vietnam, Kamboja, Bosnia Herzegovina, dan memfasilitasi perdamaian di Filipina.

2. Menyelenggarakan konferensi negara- negara Asia-Afrika untuk menyerukan ketidaksetujuan ter- hadap penjajahan di atas dunia dan mem- beri hak kepada se- tiap bangsa-bangsa

Sumber: www.asean sec.org

untuk merdeka.

Gambar 3.7 Peran serta Indonesia dalam ASEAN.

3. Mendirikan Gerakan Non-Blok bersama dengan negara- negara lain, untuk ikut meredakan ketegangan antara Blok Barat dan Blok Timur.

4. Indonesia ikut memelopori berdirinya ASEAN bersama dengan Thailand, Malaysia, Singapura, dan Filipina.

5. Secara konsisten menyerukan kepada dunia internasional untuk mewujudkan dunia yang aman dari sejata pemusnah massal seperti nuklir, senjata kimia, dan senjata biologis.

6. Menentang adanya kolonialisme, imperialisme, serta teroris internasional.

Dari beberapa penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa dalam pergaulan hidup bernegara, Indonesia membutuhkan negara lain untuk bekerja sama dalam pergaulan internasional.

Pendidikan Kewarganegaraan SMP/MTs –3–

Dalam hubungan tersebut dikembangkan melalui kebijaksanaan politik luar negeri. Politik yang dijalankan bertujuan untuk kepenting- an nasional dalam berhubungan dengan negara lain di dunia.

Setelah mempelajari materi di atas, tentunya kalian memahami materi tersebut dengan baik. Untuk menguji kemampuan kalian dalam memahami materi di atas, kerjakan uji kompetensi berikut!

Uji Kompetensi

1. Departemen apakah yang menjalankan politik luar negeri negara kita? Apa nama perwakilan negara kita di negara sahabat? Apa nama kantor perwakilan tersebut? Apa tugas- tugas perwakilan negara kita di luar negeri? Diskusikan dengan kelompok kalian!

2. Buatlah skema urutan perwakilan diplomatik satu negara dari yang tertinggi hingga yang terendah!

3. Buatlah daftar peran serta Indonesia di percaturan dunia Internasional selain yang telah disebutkan di atas! Sebutkan peran serta tersebut dan berilah penjelasan!

C. C. C. C. C . Dampak Globalisasi terhadap Kehidupan Dampak Globalisasi terhadap Kehidupan Dampak Globalisasi terhadap Kehidupan Dampak Globalisasi terhadap Kehidupan Dampak Globalisasi terhadap Kehidupan Bermasyarakat, Bermasyarakat, Bermasyarakat, Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara Berbangsa, dan Bernegara Berbangsa, dan Bernegara Berbangsa, dan Bernegara

Dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara bagi negara berkembang, termasuk Indonesia, antara lain sebagai berikut.

1. 1. 1. 1. 1 . Bidang Politik Bidang Politik Bidang Politik Bidang Politik Bidang Politik Tahukah kamu dampak

adanya globalisasi dalam kehidupan? Bagaimana pe- ngaruhnya terhadap kehidup- an berbangsa dan bernegara? Simak dengan baik penjelasan berikut! Dampak globalisasi di bidang politik, antara lain sebagai berikut.

a. Penyebaran nilai-nilai politik Barat baik secara

Sumber: Ensiklopedi Indonesia

langsung maupun tidak Gambar 3.8 Demonstrasi salah satu dampak globalisasi langsung dalam bentuk di bidang politik.

Dokumen yang terkait

AN ALIS IS YU RID IS PUT USAN BE B AS DAL AM P E RKAR A TIND AK P IDA NA P E NY E RTA AN M E L AK U K A N P R AK T IK K E DO K T E RA N YA NG M E N G A K IB ATK AN M ATINYA P AS IE N ( PUT USA N N O MOR: 9 0/PID.B /2011/ PN.MD O)

0 82 16

PERBEDAAN ANATOMI JARINGAN EPIDERMIS DAN STOMATA BERBAGAI DAUN GENUS ALLAMANDA (Dikembangkan menjadi Handout Siswa Biologi Kelas XI SMA)

5 148 23

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PELAYANAN DENGAN KEPUASAN PENUMPANG KERETA API TAWANG ALUN DI WILAYAH PT. KERETA API INDONESIA (PERSERO) DAOP 9 JEMBER

2 45 13

Upaya guru PAI dalam mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat

48 349 84

Antiremed Kelas 12 Matematika (4)

4 115 8

Mari Belajar Seni Rupa Kelas 7 Tri Edy Margono dan Abdul Aziz 2010

17 329 204

LKS Matematika Kelas XI

76 461 72

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Waway Karya Lampung Timur Tahun Pela

7 98 60