Keadaan MTs.N Ngantru Tulungagung

A. Keadaan MTs.N Ngantru Tulungagung

  1. Sejarah Madrasah

  Latar belakang berdirinya Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung secara garis besar adalah mengingat bahwa pendidikan itu bukan hanya tanggung jawab pemerintah saja. Namun, juga tanggung jawab kita semua, yaitu antara pemerintah dan masyarakat. Maka dari itu, para tokoh Islam Kecamatan Ngantru yang berjiwa Islam merasa terpanggil untuk mendirikan suatu lembaga pendidikan Islam. Para tokoh Islam

  tersebut antara lain: “1) H. Achsan, 2) bapak Usman, 3) bapak Tukiyan.” 1 Adapun lembaga pendidikan Islam tersebut memiliki tujuan sebagai

  berikut:

  a. Membentuk kader-kader bangsa yang berjiwa muslim yang bertaqwa

  kepada Tuhan Yang Maha Esa yang bertanggung jawab, suka berjuang dan rela berjuang.

  b. Membentuk kader-kader bangsa yang setia pada Pancasila dan Undang-

  Undang Dasar 1945.

  c. Menampung anak didik baik lulusan SD maupun MI yang terpaksa

  tidak tertampung di SMP I dan SMP II Ngantru. 2

  1 Wawancara dengan bapak Masrukin, S.Ag (Guru MTs.N Ngantru Tulungagung), di rumah bapak Masrukin, S.Ag, Tanggal 11 Juli 2010, Jam: 10.30 WIB.

  2 Dokumen MTs.N Ngantru Tulungagung.

  Tanggal 18 Januari 1985 dibentuk pengurus yayasan “Al-Hidayah” dengan akta notaris no.10 yang mengurusi dan menangani Madrasah Tsanawiyah di Kecamatan Ngantru. Sejak 18 Januari di Kecamatan Ngantru resmi berdiri lembaga Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah yang ketika itu menumpang di gedung MI Miftahul Huda Desa Pulerejo Kecamatan Ngantru. Kemudian pada tahun 1997, pihak yayasan dan pengelola bersepakat untuk mengusahakan status penegrian Madrasah Tsanawiyah Ngantru. Usaha ini dapat terealisasi dengan turunnya “SK

  Menteri Agama No.107 tahun 1997.” 3

  Adapun visi dan misi Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung adalah sebagai berikut:

  a. Visi MTs.N Ngantru Tulungagung

  Membentuk generasi yang teguh dalam IMTAQ (Iman Taqwa), berilmu, berpengetahuan dan berprestasi.

  b. Misi MTs.N Ngantru Tulungagung

  b.1 Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan

  efisien.

  b.2 Mendorong sisi untuk mengenal, mengembangkan kreativitas,

  minat dan bakatnya.

  b.3 Mewujudkan generalisasi Islam yang cerdas dan kompetitif. 4

  2. Lokasi Madrasah

  Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung terletak di daerah Tulungagung bagian Utara “10 km dari ibu kota Tulungagung dan 3 km

  3 Dokumen ( Papan Profil Sejarah Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung). 4 Dokumen tentang Visi Misi Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung.

  dari kecamatan Ngantru.” 5 Lokasi madrasah ini di Desa Pulerejo Kecamatan Ngantru Kabupaten Tulungagung. Batas-batasnya adalah

  sebagai berikut:

  a. Sebelah Utara: Desa Pojok Ngantru.

  b. Sebelah Timur: Desa Jaten, Wonodadi Blitar.

  c. Sebelah Selatan: Desa Padangan.

  d. Sebelah Barat: Desa Kepuhrejo. 6

  Lokasi Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung dapat dijangkau dengan kendaraan umum bus, turun di gerbang Desa Pulerejo kemudian naik sepeda motor. Lokasi Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru bisa dikatakan jauh dari keramaian. Hal ini sangat bermanfaat bagi para siswa MTs.N Ngantru, karena proses belajar mengajar tidak terganggu. Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru juga dekat dengan pondok pesantren “Darul Musthofa” yang terletak di sebelah timur MTs.N Ngantru Tulungagung, kira-kira berjarak sekitar  100 meter dari MTs.N Ngantru. Untuk mengetahui keadaan lokasi MTs.N Ngantru Tulungagung, maka dapat dilihat pada denah di bawah ini:

  5 Dokumen (Papan Profil Sejarah Madrasah Tsanawiyah Ngantru Tulungagung). 6 Hasil Observasi terhadap Lokasi Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung.

Denah Lokasi MTs.N Ngantru Tulungagung 7 JALAN

  Gerbang

  Kantor Kamad

  Tempat Parkir

  Ruang

  TU

  sepeda 8C motor

  T

  guru

  E Ruang

  Ruang

  M

  8B Guru

  A Ruang 8D

  U

  9A B T

  S 7D

  9B

  S

  E Ruang

  Kop Kompt

  Ruang 7B

  Perpus R. BK

  Ruang 7A

  7 Hasil Observasi terhadap Lokasi Madrasah MTs.N Ngantru Tulungagung.

  3. Struktur Organisasi

  Untuk mengetahui lebih jelas struktur organisasi Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungaagung dapat dilihat pada bagan berikut ini:

  Bagan 4.1 Struktur Organisasi MTs.N Ngantru Tulungagung

Tahun Pelajaran 20092010 8

  Kepala Madrasah Drs. Djajus

  Komite

  Tata Usaha

  Bahrudin

  Sampuri, A.md

  Waka Urusan

  Waka Urusan

  Waka Urusan

  Waka Urusan

  Kurikulum

  Kesiswaan

  Sarana Prasarana

  Humas

  Kukuh Budi

  Zaenal Arifin,

  Dra. Chamidah

  Moh. Daroni,

  8 Dokumen (Papan Struktur Organisasi Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung).

  4. Keadaan Guru

  Guru adalah faktor terpenting dari sebuah lembaga pendidikan. Karena dengan adanya guru keberhasilan pendidikan dapat tercapai. Selain itu, guru juga bertanggung jawab terhadap perkembangan pribadi siswa. Guru yang setiap hari membimbing para siswa di kelas, sehingga guru dapat mengetahui

  perkembangan pribadi para siswa. 9 Guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru berjumlah 32 orang. Untuk mengetahui lebih jelas mengenai keadaan

  guru di MTs.N Ngantru Tulungagung dapat dilihat dalam tabel berikut ini:

  9 Observasi di Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung.

  Tabel 4.I Keadaan Guru MTs.N Ngantru Tulungagung

Tahun Pelajaran 20092010 10

  Bidang Studi

  Status

  yang Diajarkan

  PNSGTT Sertifikasi

  1. Drs. Djajus

  S1

  Fiqh

  PNS Sudah Lulus

  2. Dra. Chamidah

  S1

  Qur’an Hadist

  PNS Sudah Lulus

  3. Hj. Lilik, S.Ag.,

  S2

  PPKN

  PNS Sudah Lulus

  M.Pd.

  4. Zaenal Arifin,

  S1

  Matematika

  PNS Sudah Lulus

  S.Pd. 5. Kukuh Budi

  D3 Matematika

  PNS Belum

  Santosa

  Sertifikasi

  6. Muh. Daroini,

  S1

  Biologi

  PNS Sudah Lulus

  S.Pd. 7. Qomaruddin,

  S1

  Penjas

  PNS Sudah Lulus

  S.Pd. 8. Roro Trianawati,

  S1

  IPS

  PNS Sudah Lulus

  S.Pd. 9. Dra. Kuni

  S1

  Fisika dan Kimia

  PNS Sudah Lulus

  Masrokati, S.Pd. 10. Ida Fawati, S.Pd.

  S1

  Matematika

  PNS Sudah Lulus

  11. Eti Nurpeni, S.Pd.

  S1

  IPS

  PNS Sudah Lulus

  12. Burhanuddin,

  S1

  B. Inggris

  PNS Sudah Lulus

  S.PdI. 13. Fitriana, S.Pd.

  S1

  B. Konseling

  PNS Sudah Lulus

  14. Nunuk Admawati,

  S1

  B. Indonesia

  PNS Sudah Lulus

  S.Pd. 15. Masrukin, S.Ag.

  S1

  Qur’an Hadist

  PNS Belum Sertifikasi

  16. Endang Wahyuni,

  S2

  IPS dan Ekonomi

  PNS Belum

  M.Pd.

  Seni Budaya

  PNS Sudah Lulus

  Mu’tamaroh,

  S.Ag.

  berlanjut…

  10 Dokumen tentang Daftar Guru MTs.N Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran

  Bidang Studi

  Status

  yang Diajarkan

  PNSGTT Sertifikasi

  18. Drs. Sutarkim

  S1

  B. Indonesia

  PNS Sudah Lulus

  19. Jiwaruddin, S.Ag

  S1

  Aqidah

  PNS Sudah Lulus

  20. Lilik Nurani,

  S1

  B. Inggris

  PNS Belum

  S.Pd.

  Sertifikasi

  21. Dewi Muyasaroh,

  S1

  B. Arab

  PNS Belum

  S.Ag.

  Sertifikasi

  22. Husnul Khotimah,

  S1

  B. Inggris

  PNS Sudah Lulus

  S.Pd. 23. Harianto, S.PdI.

  S1

  TIK

  PNS Sudah Lulus

  24. Luluk F.Z, S.ThI.,

  S2

  SKI

  PNS Sudah Lulus

  M.PdI. 25. Rina Irayani, S.S

  S1

  B. Inggris

  PNS Sudah Lulus

  26. Mahmud Ridho,

  S1

  Matematika

  PNS Sudah Lulus

  S.Pd. 27. Drs. Sowi

  S1

  Fiqh

  GTT Masih Proses

  Sulaiman 28. Hartatik, S.Pd.

  S1

  B. Daerah

  GTT Masih Proses

  29. Nietwati T, S.Pd.

  S1

  B. Indonesia

  PNS Sudah Lulus

  30. Riyan

  S1

  B. Inggris

  PNS Sudah Lulus

  Hidayatullah,

  S.PdI. 31. Miftahul Qoiroh,

  S1

  B. Indonesia

  GTT Belum

  S.Pd.

  Sertifikasi

  32. Woro Inayah,

  S1

  B. Konseling

  GTT Belum

  S.Psi.

  Sertifikasi

  Dari data tersebut di atas dapat dilihat bahwa jumlah guru yang memiliki ijazah S2 ada 3 orang. Untuk yang memiliki ijazah S1 ada 28 orang dan yang masih berijazah Diploma hanya 1 orang. Sedangkan menurut hasil wawancara dengan bapak Masrukin, S.Ag mengatakan bahwa: “guru di MTs.N Ngantru yang sekarang masih melanjutkan ke jenjang S2 ada 1 orang, yaitu bapak Daroini.” 11 Di sisi lain, guru di MTs.N Ngantru Tulungagung, sebagian besar

  sudah sesuai antara pendidikan yang ditempuh dengan bidang studi yang diajarkan. Akan tetapi, berdasarkan dari data yang telah ada di atas ada 2 guru yang tidak sesuai antara pendidikan yang telah ditempuh dengan bidang studi yang diajarkan, yaitu pada guru bidang studi Seni Budaya dan TIK. Dilihat dari status guru di MTs.N Ngantru ini terdiri dari 28 guru tetap dan menjadi PNS serta 4 orang masih menjadi guru tidak tetap (GTT). Di samping itu, semua guru juga sudah terdaftar dalam sertifikasi guru, yang membedakan hanya ada yang sudah lulus, belum ikut sertifikasi dan masih dalam proses.

  5. Keadaan Siswa

  Keadaan siswa di MTs.N Ngantru Tulungagung jika dilihat dari tempat tinggalnya, siswa di Madrasah Tsanawiyah Ngantru ini kebanyakan berasal dari wilayah Tulungagung khususnya Kecamatan Ngantru, seperti desa Pojok,

  11 Wawancara dengan Bapak Masrukin, S.Ag (Guru MTs. N Ngantru Tulungagung), di

  rumah bapak Masrukin, S.Ag, Tanggal 11 Juli 2010, Jam: 10.30 WIB.

  Padangan, Pulerejo, Banjarsari dan daerah sekitarnya. 12 Tetapi ada juga siswa yang berasal dari luar daerah Tulungagung, seperti daerah Keras (Kediri),

  Ngawi, Trenggalek, bahkan daerah Blitar. Menurut hasil wawancara dengan Machasin siswa MTs.N Ngantru yang rumahnya Ngawi mengatakan: “Rumah saya Ngawi mbak. Saya di sini tinggal di pondok pesantren “Darul Musthofa.” 13 Siswa yang berasal dari luar wilayah Tulungagung ini tinggal di

  pondok pesantren “Darul Musthofa” yang pada saat itu diasuh oleh “Kiai Dhuha”. 14 Pondok pesantren tersebut berlokasi tidak jauh dari Madrasah

  Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung, yaitu kira-kira berjarak  100 meter. 15 Jumlah siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngantru Tulungagung

  selalu mengalami perubahan. Sehingga pada tahun pelajaran 20092010 jumlah siswanya mencapai 431 siswa. Untuk lebih jelasnya, jumlah siswa di MTs.N Ngantru Tulungagung dapat dilihat pada tabel di bawah ini:

  Tabel 4.2

  Keadaan Siswa MTs.N ngantru

Tulungagung Tahun Pelajaran 20092010 16

  No.

  Kelas

  Putera Puteri

  Jumlah

  1. 7A–7D

  2. 8A–8D

  3. 9A–9D

  Jumlah Total

  12 Observasi terhadap Keadaan Siswa MTs..N Ngantru Tulungagung.

  13 Wawancara dengan Machasin (Siswa MTs.N Ngantru), di MTs.N Ngantru

  Tulungagung, Tanggal 12 Juli 2010, Jam: 09.00 WIB.

  14 Wawancara dengan Machasin (Siswa MTs.N Ngantru), di MTs.N Ngantru

  Tulungagung, Tanggal 12 Juli 2010, Jam: 09.00 WIB.

  15 Hasil Observasi terhadap Lokasi MTs.N Ngantru Tulungagung. 16 Dokumen MTs.N Ngantru Tulungagung, Tahun 20092010.

  Dilihat dari data di atas dapat diketahui bahwa jumlah siswa puteri di MTs.N Ngantru Tulungagung lebih banyak daripada jumlah siswa putera. 17

  Jika dilihat dari keadaan ekonomi, keadaan siswa termasuk pada siswa yang tingkat ekonominya tinggi. Hal ini berdasarkan pada pengamatan yang telah dilakukan bahwa sebagian besar dari siswa berangkat ke madrasah naik sepeda motor. Dan hanya sebagian kecil yang naik sepeda serta jalan kaki. 18

  6. Keadaan Sarana dan Prasarana

  Sarana dan prasarana adalah faktor penting bagi pelaksanaan proses belajar mengajar. Untuk menunjang tercapainya tujuan pengajaran, MTs.N Ngantru Tulungagung mempunyai sarana dan prasarana. Sarana dan prasarana di MTs.N Ngantru Tulungagung sudah dapat dikatakan dapat memperlancar kegiatan belajar mengajar.

  2 Adapun luas total tanah yang ditempati: 3.349 m 19 .

  - Untuk luas lapangan olah raga: 310 m 2 . - Untuk luas halamantaman madrasah: 199 m 2 . Lain – lain : 257 m 2 .

  Adapun dari luas total tanah yang ditempati tersebut keadaan bangunan antara lain:

  17 Dokumen tentang Jumlah Siswa Di MTs. N Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran

  18 Observasi terhadap Keadaan Siswa MTs. N Ngantru Tulungagung. 19 Dokumen tentang Keadaan Tanah yang Ditempati MTs. N Ngantru Tulungagung.

  No. Jenis Bangunan

  Jumlah

  Luas m 2

  1. Ruang Teori kelas

  2. Laboratorium Komputer

  1 Lokal

  3. Ruang Perpustakaan

  4. Koperasi Toko

  1 Lokal

  5. Ruang BP BK

  1 Lokal

  6. Ruang Kepala Sekolah

  1 Lokal

  7. Ruang Guru

  1 Lokal

  8. Ruang TU

  9. Kamar Mandi WC Guru

  2 Lokal

  10. Kamar Mandi WC Siswa

  12. Ruang Ibadah

  1 Lokal

  13. Ruang Pusat Belajar Guru

  Berdasarkan data di atas, maka luas tanah yang telah ditempati oleh MTs. Negeri Ngantru ini sudah dimanfaatkan dengan baik. Meskipun, ada tanah yang belum bersertifikat, akan tetapi sudah digunakan sesuai dengan manfaatnya terutama dalam hal pembelajaran. Sehingga dalam kegiatan belajar

  mengajar berjalan dengan relatif lancar. 20

  Untuk mengetahui keadaan sarana dan prasarana di MTs.N Ngantru dapat dilihat dalam tabel berikut ini:

  20 Observasi terhadap Keadaan Tanah Di MTs. N Ngantru Tulungagung.

  Tabel 4.3

  Keadaan Sarana dan Prasarana

MTS.N Ngantru Tulungagung Tahun Pelajaran 20092010 21

  Jenis Sarana

  Jumlah

  1. Mesin ketik manual langewagon.

  2. Mesin ketik manual folio.

  4. PC unit.

  5. TV monitor. 6. Printer. 7. Papan tulis.

  10. Meja kayu.

  11. Kursi kayu.

  14. Almari kayu.

  15. Jam elektronik. 16. Dispenser.

  18. Tape recorder.

  19. Papan data.

  21. VCD player.

  Jenis Prasarana

  Jumlah

  1. Ruang kelas.

  12 unit

  2. Laboratorium komputer.

  1 unit

  3. Ruang perpustakaan. 4. Koperasi 5. Ruang BKBP 6. Ruang kepala sekolah 7. Ruang guru 8. Ruang TU 9. Kamar mandiWC guru

  2 unit

  10. Kamar mandiWC siswa 11. Masjid

  1 unit

  21 Dokumen MTs. N Ngantru Tulungagung.

  Dari data yang telah tersebut di atas dapat terlihat bahwa jenis sarana dan prasarana di MTs. N Ngantru sudah memenuhi syarat sebagai lembaga pendidikan. Karena dengan adanya sarana dan prasarana yang telah disebut di atas, mempermudah MTs.N Ngantru Tulungagung dalam melakukan kegiatan belajar mengajar. Selain itu, kegiatan belajar mengajar dapat berjalan relatif lancar. 22

  Menurut hasil wawancara dengan Ibu Dra. Chamidah mengenai sarana dan prasarana di MTs.N Ngantru mengatakan bahwa:

  Sarana dan prasarana di sini sudah dimanfaatkan dengan baik serta sudah dapat digunakan secara maksimal. Di samping itu juga buku dari Dinas Pendidikan maupun buku dari Departemen Agama juga sudah dimanfaatkan oleh siswa dengan maksimal. Di sisi lain, untuk menunjang kegiatan keagamaan di MTs. N Ngantru ini terdapat masjid dan masjid tersebut sudah dimanfaatkan untuk kegiatan sholat jama’ah dan belajar membaca Al-

  Qur’an. 23

  Dari hasil wawancara tersebut di atas, maka dapat dikatakan bahwa kondisi mengenai sarana dan prasarana di MTs.N Ngantru adalah sebagai berikut :

  1. Sarana pembelajaran yang sudah ada dapat digunakan secara maksimal.

  2. Buku – buku paket dari pemerintah baik dari Dinas Pendidikan maupun

  Departemen Agama sudah dimanfaatkan secara maksimal oleh siswa.

  22 Observasi tentang Keadaan Sarana dan Prasarana Di MTs. N Ngantru Tulungagung.

  23 Wawancara dengan Ibu Chamidah (Waka Urusan Sarana dan Prasarana MTs.N

  Ngantru Tulungagung), di MTs.N Ngantru Tulungagung, Tanggal 25 Juni 2010, Jam: 09.00 WIB.

  3. Masjid sudah ada dan sudah dimanfaatkan untuk kegiatan keagamaan

  antara lain untuk sholat jama’ah dan belajar membaca Alquran. 24