28
3. Fiqih
4. Sejarah Islam
5. Bahasa Arab 1. Shalat Lima Waktu
2. Shalat Berjamaah 3. Shalat dan Dzikir
4. Shalat Sunnah Tahajud
1. Turunnya Q.S. Al-Alaq 2. Proses Turunnya Wahyu
3. Sejarah Pembangunan Masjid 4. Pengangkatan Rasul
Kegunaan Bahasa Arab 9
10 11
12
13 14
15 16
17,18,19, 20
F. Teknik Analisis Data dan pengolahan data
Dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang
berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengambilan sampel biasanya dilakukan secara
random, bertujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan sebelumnya. Kegiatan menganalisa data berupa
“Hubungan Pendidikan Agama Islam dalam membentuk Pengamalan Nilai-
nilai Islami Siswa”, digunakan analisa kuantitatif yang diwujudkan dalam bentuk angka dengan cara
menjumlah, mengklasifikasi, mentabulasi, dan selanjutnya melakukan perhitungan dengan data statistik.
Dalam pengolahan data, penulis menggunakan teknik sebagai berikut:
1. Editing
Dalam pengolahan data yang pertama kali dilakukan adalah editing, ini berarti bahwa semua angket harus diteliti satu persatu tentang
kelengkapan dan kebenaran pengisian angket sehingga terhindar dari kekeliruan dan kesalahan.
29
2. Skoring
Memberikan nilai pada setiap jawaban angket sebagai berikut:
Tabel 2 Skor item alternative jawaban responden
Positif + Negative -
Jawaban Skor
Jawaban Skor
Sangat Tidak Setuju 1
Sangat Tidak Setuju 5
Tidak Setuju 2
Tidak Setuju 4
Ragu 3
Ragu 3
Setuju 4
Setuju 2
Sangat Setuju 5
Sangat Setuju 1
3. Tabulating
Bertujuan untuk memberikan gambaran frekuensi dalam setiap item yang penulis kemukakan. Untuk itu dibuatlah suatu tabel yang
mempunyai kolam setiap bagian angket sehingga terlihat jawaban responden yang satu dengan yang lainnya.
Setelah tahap pengumpulan data dilakukan, tahap berikut adalah menganalisa data dengan pendekatan analisa kuantitatif secara deskriptif
yang sebelumnya ditentukan prosentase dengan menggunakan rumus distribusi frekuensi sebagai berikut.
P =
N
F
100 Keterangan :
P = Presentasi F = Frekuensi
N = Banyak responden Selanjutnya, untuk mengetahui Hubungan Pendidikan Agama
Islam variabel x dalam membentuk Pengamalan Nilai-nilai Islami Siswa
30
variabel y, penulis menggunakan rumus product moment dari cari pearson sebagai teknik analisanya.
Cara operasional data dilakukan melalui tahap-tahapan sebagai berikut :
a. Mencari angka korelasi dengan rumus:
2 2
xy
N XY
X Y
r N
X X
N Y
Y
5
Keterangan: r
xy
= angka indeks korelasi ”r” product momen N
= Number Of Cases Banyak siswa ∑XY = Jumlah hasil perkalian antara skor X dan skor Y
∑X = Jumlah seluruh skor X
∑Y = Jumlah seluruh skor Y
b. Memberikan interpretasi terhadap rxy; yakni:
1 Memberikan penyederhanaan dengan cara mencocokkan hasil
perhitungan dengan indeks korelasi ”r” product moment seperti berikut :
Tabel 3 Indeks korelasi product moment
Besarnya ”r” product moment rxy
interpretasi
0,00 – 0,20
Antara variabel x dan variabel y terdapat korelasi, tetapi
sangat lemah
atau sangat
rendah: sehingga
korelasi diabaikan dianggap tidak ada
korelasi var. X dan var. y 0,21
– 0.40 Antara variabel x dan variabel
5
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian …, h. 72
31
y terdapat korelasi yang lemah atau rendah
0,41 – 0,60
Antara variabel x dan variabel y terdapat korelasi yang sedang
atau cukup 0,61
– 0,80 Antara variabel x dan variabel
y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi
0,81 – 0,00
Antara variabel x dan variabel y terdapat korelasi yang sangat
kuat atau sangat tinggi
2 Interpretasi terhadap indeks korelasi product moment dengan jalan
konsultasi pada tabel nili ”r” product moment. Prosedur yang dilalui dengan cara ini adalah sebagai berikut:
- Merumuskan hipotesis alternatif Ha dan hipotesis nihil H0
- Menguji kebenaran dari hipotesa yang telah dirumuskan
dengan jalan membandingkan besarnya ”r” product moment dengan ”r” yang tercantum dalam tabel r1 baik pada taraf
signifikasi 1 maupun 5 namun dengan terlebih dahulu mencari derajat besarnya db atau degree of freedom df.
Rumus: df= N-nr
Keterangan: Df
= degree of freedom derajat bebas N
= jumlah sample objek penelitian Nr = jumlah variabel
Jumlah sampel dalam penelitian sebanyak 40, maka dfnya adalah 40-2=38, jika r dihitung lebih besar dari tabel,
maka korelasi dianggap signifikan atau Ho ditolak dan Ha diterima. Namun jika r dihitung lebih kecil dari tabel, maka
32
korelasi dianggap tidak signifikan atau Ho diterima dan Ha ditolak.
Setelah memberikan interpretasi secara kasar atau sederhana,
maupun memberikan
interpretasi dengan
menggunakan r tabel. Selanjutnya adalah mencari seberapa besar kontribusi yang diberikan variabel x terhadap variabel y,
dalam hal ini penulis menggunakan rumus sebagai berikut
KD=r x100
Keterangan: KD = kontribusi variabel x terhadap variabel y.
R = koefisien korelasi antara variabel x dan variabel y.
G. Hipotesis Statistik
