43 internet ataupun ketika pengguna membutuhkan informasi yang benar-benar
relevan dengan kebutuhan informasinya.
4.4 Internet sebagai Media Pembelajaran
Untuk mengetahui peranan internet sebagai media pembelajaran dapat dilihat dari sejauh mana kegiatan perkuliahan menuntut mahasiswa untuk
memanfaatkan internet dan peranan internet dalam meningkatkan mutu pendidikan.
4.4.1 Tuntutan Perkuliahan untuk Memanfaatkan Internet
Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi IPTEK turut membawa perubahan dalam sistem pembelajaran dalam dunia pendidikan, salah satunya di
perguruan tinggi. Kegiatan perkuliahan menuntut mahasiswa untuk memanfaatkan internet dalam memenuhi kebutuhan informasi yang dapat mendukung kegiatan
akademiknya. Data tentang sejauh mana kegiatan perkuliahan menuntut mahasiwa untuk memanfaatkan internet dapat dilihat dari Tabel-11 berikut:
Tabel-11 Tuntutan Perkuliahan untuk Memanfaatkan Internet
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa responden yang menyatakan bahwa kegiatan pekuliahan yang sedang mereka jalani “selalu” menuntut mereka
untuk memanfaatkan internet sebanyak 53 orang 53, yang menyatakan sering sebanyak 30 orang 30, yang menyatakan kadang-kadang sebanyak 15 orang
15, dan yang menyatakan tidak pernah sebanyak 2 orang 2.
No.Item Kategori Jawaban
Frekwensi Persentase
8 a.
Selalu b.
Sering c.
Kadang-Kadang d.
Tidak Pernah 53
30 15
2 53
30 15
2 Jumlah
100 100
Universitas Sumatera Utara
44 Dari perhitungan persentase data di atas dapat diinterpretasikan sebagian
besar responden menyatakan bahwa kegiatan perkuliahan yang mereka jalani memang selalu menuntut mereka untuk memanfaatkan internet. Hal ini
menunjukkan bahwa kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi IPTEK sekarang ini menyebabkan terjadinya peralihan dalam sistem pembelajaran.
Kegiatan perkuliahan saat ini menuntut mahasiswa untuk membekali diri dengan ilmu pengetahuan agar dapat beradaptasi dengan kemajuan IPTEK tersebut, salah
satunya adalah kemampuan memanfaatkan internet. Kegiatan perkuliahan yang menuntut mahasiswa untuk memanfaatkan internet antara lain : tugas kuliah,
bahan rujukan untuk penelitian, informasi yang berhubungan dengan materi perkuliahan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi yang
telah maupun yang akan diajarkan.
4.4.2 Peranan Internet dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
Kahadiran internet dengan segala kemudahan dan kelengkapan informasi yang up to date di dalamnya sangat berpengaruh dalam peningkatan mutu
pendidikan. Data tentang peranan internet dalam meningkatkan mutu pendidikan dapat dilihat dari Tabel-12 berikut:
Tabel-12 Peranan Internet dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa responden yang menyatakan bahwa peranan internet dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah sangat penting
sebanyak 75 orang 75, yang menyatakan penting sebanyak 23 orang 23,
No.Item Kategori Jawaban
Frekwensi Persentase
9 a.
Sangat Penting b.
Penting c.
Kurang Penting d.
Tidak Penting 75
23 1
1
75 23
1
1
Jumlah 100
100
Universitas Sumatera Utara
45 sedangkan yang menyatakan “kurang penting” dan “tidak penting” masing-
masing sebanyak 1 orang 1. Berdasarkan perhitungan persentase data di atas dapat diinterpretasikan
sebagian besar responden menyatakan bahwa peranan internet sangat penting. Hal ini disebabkan karena pada kenyataannya keberadaan internet memang sangat
berperan dalam meningkatkatkan mutu pendidikan. Internet merupakan sumber informasi yang tidak hanya mencakup pada 1 bidang saja, melainkan semua
disiplin ilmu. Informasi-informasi tersebut akan membantu para peserta didik agar dapat membekali diri dengan pengetahuan terbaru sehingga mutu pendidikan akan
semakin maju untuk ke depannya. Mahasiswa dapat melengkapi informasi yang dimilikinya dari internet, karena internet mampu menyajikan informasi apapun
yang kita butuhkan.
4.5 Sumber Informasi Elektronik dari Internet
