B. Waktu dan Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Islam Ruhama Ciputat yang beralamat di Jl. Tarumanegara no. 67 Cireundeu
– Ciputat Timur. Penelitian ini dilaksanakan pada 3 Juni 2014.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakterisktik tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2011. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang termasuk kedalam
kelompok remaja awal yaitu siswa kelas VII dan kelas VIII.
2. Sampel
Sampel adalah bagian atau jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2011. Sampel dalam penelitian ini harus
memenuhi kriteria inklusi, sebagai berikut: a.
Siswa kelas VIII b.
Bersedia menjadi responden dibuktikan dengan penandatanganan lembar informed consent
c. Mengikuti acara pendidikan kesehatan baik pretest dan posttest
Kriteria eksklusi: a.
Tidak bersedia menjadi responden penelitian. b.
Tidak hadir saat penelitian
c. Tidak mengikuti acara pendidikan kesehatan secara keseluruhan tidak
ikut posttest
D. Teknik Pengambilan Sampel
Sampel penelitian diambil menggunakan teknik convenience sample adalah metode pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti bila penarikan sampel
secara acak tidak dapat dilakukan. Alasan peneliti menggunakan convience sample adalah dikarenakan pihak sekolah hanya memberikan ijin peneliti untuk
mengambil sampel pada satu kelas saja. Sampel diperoleh dengan memilih para peserta yang telah tersedia di kelas VIII 4 berjumlah 30 orang akan tetapi karena
6 orang tidak hadir pada saat pendidikan kesehatan dilaksanakan maka responden yang dapat diambil adalah sebanyak 24 orang.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner. Kuesioner yang dipakaiterdiri dari:
1. Kuesioner A berisi pertanyaan tentang data demografi responden.
2. Kuesioner B berisi 21 pertanyaan terkait pengetahuan siswa tentang
kesehatan reproduksi. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan pada kuesioner B disusun
berdasarkan materi yang telah diuraikan pada tinjauan pustaka. Kemudian jawaban dari para siswa akan diberikan bobot nilai. Nilai-nilainya adalah
Kategori