c. Tidak mengikuti acara pendidikan kesehatan secara keseluruhan tidak
ikut posttest
D. Teknik Pengambilan Sampel
Sampel penelitian diambil menggunakan teknik convenience sample adalah metode pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti bila penarikan sampel
secara acak tidak dapat dilakukan. Alasan peneliti menggunakan convience sample adalah dikarenakan pihak sekolah hanya memberikan ijin peneliti untuk
mengambil sampel pada satu kelas saja. Sampel diperoleh dengan memilih para peserta yang telah tersedia di kelas VIII 4 berjumlah 30 orang akan tetapi karena
6 orang tidak hadir pada saat pendidikan kesehatan dilaksanakan maka responden yang dapat diambil adalah sebanyak 24 orang.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner. Kuesioner yang dipakaiterdiri dari:
1. Kuesioner A berisi pertanyaan tentang data demografi responden.
2. Kuesioner B berisi 21 pertanyaan terkait pengetahuan siswa tentang
kesehatan reproduksi. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan pada kuesioner B disusun
berdasarkan materi yang telah diuraikan pada tinjauan pustaka. Kemudian jawaban dari para siswa akan diberikan bobot nilai. Nilai-nilainya adalah
berdasarkan total skor jawaban benar yang diperoleh. Setiap jawaban benar dari Kuesioner B diberi nilai 1, dan jika jawaban salah diberi nilai 0
Tabel 4.1 Uraian kuesioner penelitian Variabel
Parameter Jumlah
Pertanyaan Nomor
Pertanyaan Data
Demografi Kuesioner
A Nama, umur,
kelas, jenis kelamin,
sumber pengetahuan.
6 1,2,3,4,5,6
Pengetahuan tentang
kesehatan reproduksi
- Definisi
kesehatan reproduksi
- Fungsi organ
reproduksi -
Tanda pubertas
- Kehamilan
- Penyakit
menular seksual
- Pendidikan
Kespro -
Cara menjaga kesehata
organ reproduksi
- Seks
pranikah 1
2
5 6
1
1 3
1 1
2, 5
3, 4, 8, 11, 12
7, 13, 14, 15, 16, 17
21
19 6, 9, 20
10
F. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Validitas menyatakan apa yang seharusnya diukur. Sebuah instrumen dikatakan valid jika instrument itu mampu mengukur apa-apa yang
seharusnya diukur menurut situasi dan kondisi tertentu Setiadi, 2007. Uji validitas dapat menggunakan rumus Pearson Product Moment,
kemudian diuji menggunakan uji t dan kemudian lihat penafsiran dari indeks korelasinya Hidayat, 2008.
Rumus Pearson Product Moment:
=
√[ ] [
]
Keterangan: : koefisisen korelasi
i
:
jumlah skor item i
:
jumlah skor total item n
: jumlah responden Rumus uji t:
=
√ √
Kategori