dinamis yang merupakan momen-momen dalam bentuk spiral yang terkait dengan perencanan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. PTK merupakan penelitian yang bersiklus. Artinya,
penelitian ini dilakukan secara berulang dan berkelanjutan sampai tujuan penelitian dapat tercapai.
D. Sumber Data Penelitian
Ada tiga sumber data yang penting yang dijadikan sebagai sarana penggalian dan pengumpulan data serta informasi dalam penelitian ini. Sumber Data dalam penelitian ini
meliputi: 1. Tempat dan peristiwa adalah kelas IV SD Negeri Tempel, Gatak, Sukoharjo. Peristiwa dalam
penelitian ini adalah berbagai kegiatan menulis yang berlangsung di dalam kelas IV SD Negeri Tempel, Gatak, Sukoharjo
2. Informan terdiri dari guru mata pelajaran Bahasa Indonesia, kepala sekolah, dan siswa kelas IV SD Negeri Tempel, Gatak, Sukoharjo.
3. Dokumen yaitu segala hal yang bisa dijadikan sumber data yang bersifat tertulis. Dokumen dalam penelitian ini berupa silabus, RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, buku materi,
media gambar, foto proses pembelajaran, daftar nilai dan hasil tulisan siswa.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Observasi dilakukan di SD Negeri Tempel, digunakan untuk mengamati perkembangan
pembelajaran menulis narasi yang dilakukan oleh guru dan siswa. Pengamatan dilakukan sebelum, selama, dan sesudah siklus penelitian berlangsung. Peneliti duduk di bagian
belakang kelas pada saat pembelajaran dan mancatat segala sesuatu yang terjadi yang bisa dijadikan bahan dan data penelitian. Sebisa mungkin kehadiran peneliti tidak mengganggu
jalannya proses pembelajaran, sehingga pembelajaran bisa berjalan secara alami. Hasil observasi peneliti didiskusikan dengan guru yang bersangkutan untuk kemudian
dianalisis bersama-sama utnutk mengetahui berbagai kelemahan yang ada dan mencari solusinya. Solusi yang telah disepakati bersama antara guru dan peneliti dilaksanakan pada
siklus berikutnya.
commit to users
2. Wawancara dilakukan terhadap guru kelas IV serta siswa kelas IV SD Negeri Tempel. Wawancara ini digunakan untuk menggali informasi guna memperoleh data yang berkenaan
dengan aspek-aspek pembelajaran, penentuan tindakan, dan respons yang timbul sebagai akibat dari tindakan yang dilakukan.
3. Analisis dokumen Analisis dokumen, yaitu analisis pada rubrik penilaian unjuk kerja siswa. Rubrik penilaian
unjuk kerja digunakan untuk mengetahui perkembangan atau keberhasilan pelaksanaan tindakan.
F. Uji Validitas Data
