1. Home
  2. Makanan

Setting Penelitian METODE PENELITIAN

pembelajaran kooperatif teknik Student Teams Achievment Division STAD dapat meningkatkan kualitas proses maupun hasil pembelajaran menulis narasi siswa SD.

BAB III METODE PENELITIAN

A. Setting Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Tempel terletak di Desa Tempel, Kecamatan Gatak, Kabupaten Sukoharjo. Kepala sekolah SD tersebut adalah Drs. Tasyrib Ratmoko. commit to users Penelitian ini dilakukan dikelas IV SD Tempel Gatak Sukoharjo dengan guru kelas IV SD, yakni Ibu Jati Tri Handayani, S.Pd dan Siswa kelas IV SD Tempel Gatak Sukoharjo yang berjumlah 23 siswa. Adapun yang menjadi objek penelitian adalah pembelajaran mengarang narasi berdasarkan pengalaman yang termasuk dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Sekolah ini memiliki sejumlah ruangan yang terdiri dari 6 ruang kelas, 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang guru, 1 ruang tamu, 1 ruang perpustakaan dan kantin. Adapun guru dan karyawan yang bekerja di SD Tempel Gatak Sukoharjo ini ada 14 orang. Tindakan penelitian ini dilaksanakan di kelas IV karena di kelas tersebut terdapat permasalahan dalam pembelajaran menulis narasi yang perlu segera dipecahkan. Jumlah siswa 23 orang Alasan pemilihan sekolah ini sebagai lokasi adalah pertama, peneliti sudah memilki hubungan yang baik dengan kepala sekolah di sekolah tersebut; kedua, sekolah tersebut belum pernah digunakan sebagai objek penelitian yang sejenis sehingga terhindar dari keungkinan penelitian ulang; ketiga sekolah tersebut terdapat permasalahan yang harus segera diselesaikan; keempat, sekolah bersikap terbuka dan bekerjasama dengan peneliti. Rencana tahap persiapan hingga pelaporan hasil penelitian akan dilakukan selama enam bulan, yakni mulai bulan Januari sampai dengan Juli 2010. Rincian waktu dan jenis kegiatan penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 2 berikut ini. Tabel 2. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian N o Jadwal Kegiatan Bulan Februari Maret April Mei Juni Juli 1 Persiapan awal sampai penyusu- nan proposal commit to users 2 Persiapan instrumen dan alat 3 Pengum pulan data 4 Analisis data 5 Penyusu nan laporan

B. Subjek dan Objek Penelitian

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT DINAS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Dinas Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions Siswa Ke

0 2 20

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT DINAS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Dinas Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions Siswa Ke

0 1 22

PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK STUDENT TEAMS Pemanfaatan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Student Teams Achievement Divisions (Stad) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Pada Peserta Didik Kelas VII Di SMP Negeri 5

0 4 12

PENDAHULUAN Pemanfaatan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Student Teams Achievement Divisions (Stad) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Pada Peserta Didik Kelas VII Di SMP Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 5 8

PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK STUDENT Pemanfaatan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Student Teams Achievement Divisions (Stad) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Pada Peserta Didik Kelas VII Di SMP Negeri 5 Surakarta Tahun

0 0 18