video yang diambil selama pelaksanaan tindakan dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe CIRC.
3.5.1.4 Catatan Lapangan
Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC,
yang berupa data keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran membaca teks Jawa.
3.5.2 Jenis Data
3.5.2.1 Data Kuantitatif
Data kuantitatif adalah data yang bisa diselidiki secara langsung dan bisa dihitung dengan menggunakan alat ukur sederhana. Dengan kata lain, data
kuantitatif merupakan tanda-tanda kebenaran fakta yang nyata dan dapat ditangkap oleh panca indera Surgamakalah, 2012. Data kuantitatif diwujudkan
dengan hasil belajar siswa kelas IVA yang berupa kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal tertulis dari guru pada pembelajaran bahasa Jawa materi
membaca teks Jawa pada setiap akhir siklus dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe CIRC.
3.5.2.2 Data Kualitatif
Data kualitatif adalah data yang berbentuk kalimat yang diperoleh selama proses pembelajaran berlangsung dan wawancara yang berhubungan dengan
pandangan atau sikap siswa, antusiasme siswa dalam belajar, dan motivasi siswa Sukayati, 2008:28. Data kualitatif diperoleh dari hasil pengamatan observasi
dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru dan aktivitas siswa,
catatan lapangan, serta dokumentasi berupa foto selama proses pembelajaran bahasa Jawa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC.
3.5.3 Teknik
Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini peneliti melakukan pengumpulan data dengan menggunakan metode obervasi, wawancara, studi dokumentasi dan tes.
3.5.3.1 Metode Tes
Tes adalah serentetan pernyataan atau latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan pengetahuan, intelegensi, kemampuan
atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto, 2011:193. Menurut Poerwanti 2008:1.5 yang dimaksud dengan tes adalah seperangkat
tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaan terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan
sesuai dengan tujuan tertentu. Metode tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur kemampuan
dasar dan pencapaian atau prestasi belajar siswa. Untuk teknik tes alat pengumpulan data berupa lembar kerja kelompok dan tes evaluasi. Tes evaluasi
diberikan kepada siswa secara individu untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa. Tes ini dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran siklus I, silus II, dan
siklus III. 3.5.3.2
Metode Non tes Metode non tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
a. Metode Observasi
Gulo dalam Kurnia, 2007:4-2 mengatakan bahwa pengamatan observasi adalah metode pengumpulan data di mana peneliti atau kolaboratornya
mencatat informasi sebagaimana yang mereka saksikan selama pengamatan. Observasi dalam penelitian ini untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas
siswa dalam kegiatan pembelajaran bahasa Jawa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe CIRC.
b. Dokumentasi
Dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat,
agenda, dan sebagainya Arikunto, 2011:201. Dokumen adalah catatan tertulis yang isinya merupakan pernyataan tertulis yang disusun oleh seseorang atau
lembaga untuk keperluan pengujian suatu peristiwa, dan berguna bagi sumber data, bukti, informasi keaslian yang sukar diperoleh, sukar ditemukan, dan
membuka kesempatan untuk lebih memperluas pengetahuan terhadap sesuatu yang diselidiki.
Dalam penelitian ini dokumentasi digunakan untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi. Dokumen yang digunakan dalam penelitian ini
berupa daftar kelompok siswa dan daftar nilai siswa. Foto juga digunakan peneliti sebagai dokumentasi guna menggambarkan proses kegiatan pembelajaran selama
pelaksanaan tindakan berlangsung. c.
Catatan Lapangan Catatan lapangan berisi rangkuman seluruh data lapangan yang
terkumpul selama sehari atau periode tertentu Trianto, 2011:57. Dalam penelitian ini catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran
berupa data keterampilan guru dan aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran kooperatif tipe CIRC.
3.6 TEKNIK ANALISIS DATA
