Jenis Data Teknik Pengumpulan Data

3.5.2 Jenis Data

3.5.2.1 Data Kuantitatif Sugiyono 2011:23 mengartikan data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka, atau data kualitatif yang diangkakan Dalam penelitian ini, data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar siswa berupa kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal soal PKn tentang materi organisasi. 3.5.2.2 Data Kualitatif Data kualitatif adalah data yang berbentuk kalimat, kata, atau gambar Sugiyono, 2011:23. Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, hasil wawancara dan catatan lapangan dalam pembelajaran PKn menggunakan model dengan media .

3.5.3 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan dua cara, yaitu: 3.5.3.1 Tes Tes adalah suatu percobaan yang diadakan untuk mengetahui ada atau tidaknya hasil hasil pelajaran tertentu pada seorang murid atau kelompok murid Arikunto, 2012:46. Collegiate Arikunto, 2012:46 mendefinisikan 5 2 ? 8 2 2 7 Yang lebih kurang definisinya, tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan atau alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok. Teknik tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur pencapaian hasil belajar siswa. Tes diberikan kepada siswa secara individu untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa. Tes dikerjakan siswa secara individual setelah mempelajari suatu materi. Tes dilaksanakan pada saat proses pembelajaran melalui LKS dan tes akhir pembelajaran pada siklus I , siklus II , dan siklus III. Tes ini menggunakan lembar soal evaluasi individu. 3.5.3.2 Non Tes Teknik Non tes merupakan cara pengumpulan data tidak menggunakan alat alat baku, dengan demikian tidak bersifat mengukur dan tidak diperoleh angka angka sebagai hasil pengukuran Tuan guru, 2012. Teknik non tes digunakan sebagai pelengkap dan digunakan sebagai pertimbangan tambahan dalam pengambilan keputusan penentuan kualitas hasil belajar, teknik ini dapat bersifat lebih menyeluruh pada semua aspek kehidupan anak Poerwanti, 2008:1.34. Macam macam teknik non tes yang digunakan dalam penelitian ini, antara lain: : Pengamatan atau observasi adalah suatu teknik yang dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan secara teliti serta pencatatan secara sistematis Arikunto, 2012:45. Teknik observasi dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa yang akan menggambarkan keterampilan guru dan aktivitas siswa kelas V SDN Gunungpati 03 dalam pembelajaran PKn melalui model dengan media Dokumentasi dari asal katanya dokumen, yang artinya barang barang tertulis. Di dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda benda tertulis seperti buku buku, majalah, dokumen, peraturan peraturan, notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya Arikunto, 2012:43 Sumber dokumentasi dalam penelitian ini diperoleh dari foto dan video selama proses pembelajaran PKn melalui model dengan media Dokumentasi dilakukan untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi. Seluruh proses pembelajaran memiliki komponen afektif yang sangat penting perannya bagi anak. Oleh karena itu, berbagai sikap anak perlu diketahui karena keberadaannya sangat menentukan di dalam proses pembelajaran. Angket dipergunakan untuk mengumpulkan informasi yang tidak mudah diakses dengan cara lain yang hasilnya berupa data deskriptif dan biasanya berupa angket sikap Poerwanti. 2008:3.26. Dalam penelitian ini, angket digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang respon siswa setelah melaksanakan pembelajaran PKn menggunakan model dengan media . 01 A Wawancara atau interviu interview adalah suatu metode atau cara yang digunakan untuk mendapatkan jawaban dari responden dengan cara tanya jawab sepihak Arikunto, 2012:44. Wawancara dilakukan untuk memperoleh data tentang keefektifan pembelajaran PKn sebelum dan sesudah menggunakan model dengan media Wawancara berguna untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi dan catatan lapangan. 00 6 9 Catatan lapangan berisi catatan guru untuk mendeskripsikan tentang keaktifan belajar siswa dan proses pembelajaran yang berlangsung menggunakan model dengan media . Catatan lapangan berguna untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi dan sebagai masukan guru dalam melakukan refleksi.

3.6 TEKNIK ANALISIS DATA