Lampiran 6
KRITERIA PENGAMATAN PENILAIAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU GEOGRAFI DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Kemampuan Membuka Pelajaran
NO JENIS
KEGIATAN INDIKATOR
PENGAMAT KRITERIA
SKOR
1 Menarik Perhatian
siswa Menarik perhatian siswa
agar perhatian semua siswa terpusat pada guru
Baik 3
Guru kurang menarik siswa dan separuh dari siswa tidak
memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru
Cukup Baik 2
Guru langsung membuka pelajaran
tanpa menghiraukan
perhatian siswa yang belum tertuju
pada guru tersebut Tidak Baik
1
2 Memberikan
apersepsi kaitan materi yang
sebelumnya dengan materi
yang akan disampaikan
Guru melakukan appersepsi sesuai dengan tujuan yang
ingin dicapai serta telah mengkaitkan dengan materi
sebelumnya Baik
3
Guru melakukan apersepsi tetapi tidak mengkaitkan
dengan materi sebelumnya Cukup Baik
2 Guru tidak melakukan
apersepsi guru melakukan appersepsi tanpa melihat
tujuan pembelajaran dan tidak mengkaitkan dengan
materi sebelumnya Tidak Baik
1
3 Menyampaikan
tujuan pembelajaran yang
akan diberikan Menyampaikan tujuan
pembelajaran secara sederhana dan jelas
Baik 3
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran tetapi kurang
jelas Cukup Baik
2 Guru langsung membuka
Tidak Baik 1
pelajaran tanpa menyampaikan tujuan
pembelajaran
B. Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran
NO JENIS
KEGIATAN INDIKATOR
PENGAMAT KRITERIA
SKOR
1 Kejelasan
artikulasi suara Artikulasi suara sangat jelas
Baik 3
Artikulasi suara guru kurang jelas
Cukup Baik 2
Artikulasi suara tidak jelas Tidak Baik
1 2
Variasi gerakan badan tidak
mengganggu perhatian siswa
Variasi gerakan badan seperlunya dan tidak
mengganggu perhatian siswa Baik
3 Variasi gerakan badan
kadang mengganggu siswa, sehingga siswa kurang
berkonsentrasi Cukup Baik
2 Variasi gerakan badan sering
dan mengganggu perhatian siswa
Tidak Baik 1
3 Antusiasme dalam
penampilan Guru dalam mengajar
antusias Baik
3 Guru kurang antusias dalam
mengajar sehingga siswa kurang antusias dalam
pembelajaran Cukup Baik
2 Guru dalam mengajar tidak
antusias Tidak Baik
1 4
Mobilitas posisi mengajar
Guru bergerak perlahan dari arah belakang ke depan
Baik 3
Guru hanya sesekali bergerak dalam mengajar
Cukup Baik 2
Guru hanya duduk di kursi dalam mengajar
Baik 1
C. Penguasaan Bahan Belajar Materi Pelajaran
