Menyelenggarakan Pembelajaran yang Mendidik. Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi Untuk

D. Menyelenggarakan Pembelajaran yang Mendidik.

1 Apakah Bapak Ibu memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik? 2 Apakah Bapak Ibu mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran? 3 Apakah BapakIbu menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap untuk kegiatan di dalam kelas? 4 Apakah BapakIbu menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap untuk kegiatan di dalam laboratorium ? 5 Apakah BapakIbu menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap untuk kegiatan di dalam lapangan? 6 Apakah BapakIbu melaksanakan pembelajaran mendidik di dalam kelas dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan? 7 Apakah BapakIbu guru melaksanakan pembelajaran yang mendidik di laboratorium dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan? 8 Apakah BapakIbu guru melaksanakan pembelajaran dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan? 9 Apakah BapakIbu menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran geografi untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh? 10 Apakah Bapak Ibu guru dalam mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran geografi sesuai dengan situasi yang berkembang?

E. Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi Untuk

Kepentingan Pembelajaran. F . Memfasitasi Pengembangan potensi Peserta Didik Untuk Mengaktualisasikan Berbagai Potensi yang Dimiliki. G . Berkomunikasi Secara Efektif, Empatik, dan Santun dengan Peserta Didik. 1 Apakah BapakIbu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran geografi? 1 Apakah Bapak Ibu menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara maksimal? 2 Apakah Bapak Ibu guru menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreatifitasnya? 1 Apakah BapakIbu memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun secara lisan? 2 Apakah Bapakibu memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun secara tulisan? 3 Apakah BapakIbu guru berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatanpermainan yang mendidik yang terbangun secara klasikal dari penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh.? 4 Apakah BapakIbu berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas interaksi

H. Menyelenggarakan Penilaian dan Evaluasi Proses Hasil Belajar.