Meta Lutfiani Miftahusadiah, 2015 PENINGKATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN
PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Bogdan dan Biklen dalam J. Moleong, 1998, hlm. 209 yang mengemukakan bahwa catatan lapangan field note adalah catatan
tertulis tentang apa yang didengar, dilihat dan dialami, dan dipikirkan dalam rangka pengumpulan data dan refleksi terhadap data dalam
penelitian kualitatif.
d. Dokumentasi
Menurut Guba dan Lincoln Moleong, 2010,hlm. 217 dokumen merupakan sumber yang stabil, hasil penengkajian dokumen akan
membuka kesempatan untuk lebih memperluas tubuh pengetahuan terhadap sesuatu yang diselidiki. Dalam penelitian ini menggunakan
dokumentasi berupa foto proses pembelajaran sebagai data penunjang.
F. Teknik Pegumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara-cara yang dilakukan untuk mengumpulkan data kemudian mengolahnya agar tercapainya tujuan penelitian.
Dalam penelitian ini teknik pengumpulan untuk mengolah data yang digunakan adalah wawancara, observasi, studi dokumentasi dan catatan lapangan.
a. Teknik wawancara
Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu. Percakapan itu dilakukan oleh dua pihak, yaitu pewancara interviewer yang
mengajukan pertanyaan dan yang diwawancarai yang memberikan jawaban atas pertanyaan itu Moleong, 2000, hlm. 150. Wawancara
di dalam penelitian ini dilakukan kepada siswa beserta guru mata pelajaran IPS di sekolah yang dijadikan penelitian. Wawancara ini
bersifat tidak terstruktur, hal ini dilakukan agar peneliti mendapatkan informasi secara mendalam.
b.
Observasi
Metode survei observasi adalah penyelidikan yang diadakan untuk memperoleh fakta-fakta dari gejala-gejala yang ada dan mencari
keterangan-keterangan secara faktual, baik tentang institusi sosial, ekonomi, atau politik dari suatu kelompok ataupun suatu daerah
Nazir, 1988, hlm. 65. Menurut Hopkins 2011, hlm. 152-153
Meta Lutfiani Miftahusadiah, 2015 PENINGKATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN
PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
observasi yang dilakukan peneliti adalah observasi terbuka dengan tujuan agar pengamat mampu menggambarkan secara utuh atau
mencatat poin-poin inti proses pengajaran tersebut, kemudian mampu merekontruksi proses implementasi tindakan perbaikan yang
dimaksud dalam diskusi balikan.
c. Studi Dokumentasi
Studi dokumentasi adalah mengumpulkan sejumlah dokumen yang diperlukan sebagai bahan data informasi sesuai dengan masalah
penelitian, seperti peta, data statistik, jumlah dan nama pegawai, data siswa, data penduduk; grafik, gambar, surat-surat, foto, akte, dsb
Danial, 2009, hlm. 79. Adapun menurut Sukmadinata 2009, hlm. 221 studi dokumentasi
merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen baik dokumen tertulis, gambar
maupun elektronik. Dokumen yang dikumpulkan disesuaikan dengan tujuan dan fokus masalah dari penelitian tindakan kelas tersebut.
d. Catatan Lapangan Field Note
Catatan lapangan digunakan untuk mendapatkan data yang utuh, lengkap dan tidak terdistorsi keterbatasan ingatan peneliti. Menurut
Satori dan Aan K 2012, hlm. 176 catatn lapangan merupakan bentuk lengkap dari rekaman data lapangan yang diperoleh dari buku catatan
lapangan, rekaman dari tape recorder, hasil jepretan foto atau rekaman video.
Catatan lapangan pada penelitian ini berisi hal-hal yang terjadi selama proses pembelajaran di kelas. Hal-hal yang dicatat antara lain iklim
belajar, interaksi siswa dengan guru atau teman, dan pengelolaan kelas.
G. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data
