1. Home
  2. Lainnya

Populasi Sampel Subjek Penelitian

25

BAB III METODE PENELITIAN

A. Subjek Penelitian

1. Populasi

Populasi merupakan keseluruhan dari objek atau subjek yang akan diteliti. Menurut Sugiyono Riduwan, 2006:7 populasi adalah, “wilayah generalisasi yang terdiri dari objek atau subjek yang menjadi kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya ”. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD se- Kecamatan Kesambi Kota Cirebon yang peringkat sekolahnya termasuk ke dalam kelompok tinggi. Hal tersebut sesuai dengan data yang diperoleh dari UPTD Pendidikan Kecamatan Kesambi Kota Cirebon. Peringkat ini, dikelompokkan berdasarkan jumlah nilai Ujian Nasional UN tingkat SDMI Kecamatan Kesambi Kota Cirebon tahun ajaran 20112012, daftar SD terdapat pada Lampiran H.1. Dari semua SD yang berada di Kecamatan Kesambi Kota Cirebon sebanyak 42 SD, dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompoknya terdiri dari kelompok tinggi, kelompok sedang, dan kelompok rendah. Urutan kelompok tinggi dari nomor 1- 14, kelompok sedang dari nomor 15-28, dan kelompok rendah dari nomor 29-42.

2. Sampel

Mengingat jumlah populasinya cukup besar, maka untuk efisiensi tenaga, waktu, dan biaya, untuk dijadikan sampel dalam penelitian ini, peneliti mengambil dua Sekolah Dasar dari populasi yang berada pada kelompok tinggi. Dalam penelitian ini, sampel yang diambil adalah dua kelas dari dua sekolah yang berbeda. Penelitian ini memilih SDN Karang Mulya dan SDN Pelandakan 1 dijadikan tempat penelitian. Dari dua SD yang sudah terpilih, kemudian ditentukan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. SDN Karang Mulya sebagai kelompok eksperimen yang pembelajarannya menggunakan media slide interactive dan SDN Pelandakan 1 sebagai kelompok kontrol yang pembelajarannya dilakukan secara konvensional. Berdasarkan penjelasan di atas, maka yang dijadikan sampel untuk kelompok eksperimen dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Karang Mulya yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 17 siswa laki-laki, sedangkan siswa kelas IV SDN Pelandakan 1, yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 17 siswa laki-laki, dijadikan sebagai kelompok kontrol.

B. MetodeDesain Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SUMBER DAYA ALAM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR: PTK di kelas IV SDN Umbul Kapuk Kecamatan Taktakan Kota Serang.

1 7 36

PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA KELAS IV PADA MATERI PERPINDAHAN ENERGI PANAS (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV SDN Tegalsari dan SDN Pamulihan Kecamatan Situraja

0 5 41

PENGARUH MEDIA PIZZA PAPER TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH DASAR PADA MATERI PECAHAN (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas IV SDN Margasuka I, SDN Kebonseureuh, dan SDN Tenjonagara di Kabupaten Sumedang).

0 2 55

PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Pelandakan I dan SDN Karang Mulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon).

0 1 37

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V PADA MATERI MENGHARGAI KERAGAMAN BUDAYA (Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SDN Cilembu Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang).

0 1 51

PENGARUH MEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI BENCANA ALAM DAN DAMPAKNYA (Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas V SDN Cibodas I dan SDN Cibodas II Kecamatan Majalengka Kabupaten Majalengka).

0 0 36

PENERAPAN METODE RESITASI DENGAN MENGGUNAKAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN 2 Wanasaba Lor Kecamatan Talun Kabupaten Cirebon).

0 0 38

PENGARUH MODEL KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS IV SD PADA MATERI ENERGI PANAS (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas IV SDN Jagatapa dan SDN Kirisik di Kecamatan Jatinunggal Kabupaten Sumedang).

0 1 38

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PAHLAWANTERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V PADA MATERI TOKOH PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DI INDONESIA (Penelitian Eksperimen di Kelas V SDN Sepat dan SDN Panjalin Kidul IV Kecamatan Sumberjaya Kabup

0 0 39

PENGGUNAAN MEDIA AMINI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DI KELAS IV SDN GARDUSAYANG (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN Gardusayang Kecamatan Cisalak Kabupaten Subang).

0 4 45