Tahapan Penelitian METODE PENELITIAN

nilai-nilai yang terkandung didalamnya. Kompetensi dasar mempraktekkan unsur dasar keterampilan salah satu cabang olahraga perorangan. Indikator melakukan gerak dasar melompat jauh melalui permainan melompati ban sepeda, Tujuan pembelajaran setelah siswa melihat contoh guru diharapkan siswa dapat melakukan gerak dasar lompat jauh melalui permainan melompati ban sepeda dengan tepat Kedua, penulis berdiskusi dengan rekan sejawat yaitu guru penjas membicarakan permasalahan yang ditemukan serta dirasakan ketika pembelajaran berlangsung. Ketiga, penulis mengenalkan lompat jauh melalui permainan melompati ban sepeda untuk digunakan dalam pembelajaran lompat jauh yang dianggap mempunyai kelebihan dan keefktifan pencapaian tujuan pembelajaran. Keempat, setelah tercapai kesepakatan penulis menyusun persiapan mengajar RPP, menyiapkan alat dan media pembelajaran lompat jauh di kelas IV. Kelima, penulis menyiapkan instrument pengumpul data untuk digunakan dalam tahapan pelaksanaan tindakan. 2. Pelaksanaan Tindakan Kegiatan yang dilaksanakan dalam tahapan pelaksanaan tindakan ini adalah sebagai berikut : Pertama, penulis sebagai peneliti sekaligus berperan serta dalam penelitian ini sebagai praktisi melaksanakan pembelajaran pembelajaran lompat jauh melalui permainan melompati ban sepeda untuk meningkatkan teknik dasar mendarat siswa kelas IV SDN 3 Winong Kecamatan Gempol Kabupaten Cirebon. Kedua, bersamaan dengan pelaksanaan pembelajaran, penulis sebagai peneliti didampingi oleh rekan sejawat sebagai observer yang bertugas melakukan observasi untuk mengenali, merekam dan mendokumentasikan setiap indikator proses dan hasil penerapan pembelajaran lompat jauh melalui permainan melompati ban sepeda untuk meningkatkan teknik dasar mendarat siswa kelas IV SDN 3 Winong Kecamatan Gempol Kabupaten Cirebon. 3. Observasi Kegiatan observasi seperti telah dikemukakan di depan, pelaksanaan observasi bersamaan dengan pelaksanaan tindakan pembelajaran lompat jauh melalui permainan melompati ban sepeda untuk meningkatkan teknik dasar mendarat. Rekan sejawat yang bertugas sebagai observer melakukan observasi secara kritis, sistematis dan objektif memantau jalannya pembelajaran dengan tujuan mendapatkan data penelitian. Data berisi kesulitan baik yang dialami oleh siswa maupun guru, kelebihan dan kekurangan proses pembelajaran, hasil maupun dampak yang timbul dari proses pembelajaran lompat jauh melalui permainan melompati ban sepeda untuk meningkatkan teknik dasar mendarat. 4. Refleksi Data yang didapatkan dari hasil observasi, kemudian segera dianalisis dan diinterpretasi pemberian makna dengan maksud untuk mengetahui apakah tindakan yang telah dilakukan telah mencapai tujuan. Pemaknaan hasil observasi ini dijadikan dasar untuk melakukan evaluasi sehingga dapat disusun langkah-langkah dalam tindakan selanjutnya.

D. Instrument Penelitian

Instrument penelitian selama kegiatan penelitian berlangsung adalah sebagai berikut : 1. Lembar Observasi. Lembar observasi terdiri dari lembar observasi perencanaan pembelajaran, kinerja guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Lembar observasi perencanaan untuk menilai perencanaaan pembelajaran yang dibuat oleh guru. Lembar observasi kinerja guru untuk menilai kinerja guru selama pembelajaran. Lembar observasi aktifitas siswa untuk menilai aktivitas siswa selama pembelajaran. 2. Wawancara Wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara terhadap guru dan siswa untuk memperoleh informasi yang diperlukan. Wawancara juga digunakan untuk menjaring data yang berkaitan dengan selesainya pelaksanaan tindakan, wawancara ini berfungsi untuk menanyakan pandangan, pendapat guru dan siswa mengenai proses pembelajaran yang sudah dilakukan. 3. Lembar Catatan Lapangan Sumber catatan lapangan ini untuk menjaring data yang terlihat, terdengar, dan teramati selama kegiatan pembelajaran berlangsung Moleong,2002:153. Catatan lapangan ini berguna untuk menentukan hasil pembelajaran dan hasil aktivitas siswa dalam pembelajaran lompat jauh melalui permainan melompati ban sepeda untuk meningkatkan teknik dasar mendarat siswa. Catatan lapangan ini dibuat dan dirancang sendiri oleh peneliti setiap kali selesai pembelajaran lompat jauh. 4. Tes Hasil Belajar Tes hasil belajar yaitu suatu kegiatan untuk mengukur hasil belajar siswa setelah melaksanakan pembelajaran lompat jauh melalui permainan melewati ban sepeda. Tes hasil belajar yang dilaksanakan meliputi tes lompatan.

F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data 1. Teknik Pengumpulan Data

Data dihimpun berdasarkan hasil wawancara dengan guru penjas dan tes gerak dasar lompat jauh siswa kelas IV 1. Observasi Observasi merupakan salah satu teknik untuk memperoleh informasi dalam kaitannya dengan hal-hal yang diteliti. Observasi atau pengamatan dilakukan