BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi penulis melakukan penelitian ini adalah SDN 3 Winong yang terletak di Desa Winong Kecamatan Gempol Kabupaten Cirebon.
Bangunan sekolah terdiri dari delapan ruangan, di antaranya satu ruang kepala sekolah dan
guru, satu ruang perpustakaan serta enam ruang kelas, kondisi fisik bangunan SD Negeri 3 Winong masih terlihat layak untuk digunakan kegiatan belajar mengajar
.
Alasan penulis memilih lokasi ini adalah karena penulis bertugas sebagai guru pendidikan jasmani di sekolah tersebut, sehingga penulis mempunyai gambaran
yang lengkap tentang lokasi dan permasalahan yang terjadi di sekolah tersebut.
2. Waktu Penelitian
Penelitian yang dilakukan oleh penulis pada SDN 3 Winong Kecamatan Gempol Kabupaten Cirebon dimulai pada bulan Maret 2010 hingga bulan Mei
2011.
51
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian
No. Kegiatan
Waktu pelaksanaan Ket.
1 Pelaksanaan Data Awal
17 Maret 2011 2
Pelaksanaan siklus I 14 April 2011
3 Pelaksanaan siklus II
28 April 2011 4
Pelaaksaan Siklus III 12 Mei 2011
B. Subyek Penelitian
Subyek penelitian yang penulis teliti adalah siswa kelas IV SDN 3 Winong yang terletak di Desa Winong Kecamatan Gempol Kabupaten Cirebon tahun
pelajaran 20102011 yang terdiri dari 20 siswa dengan rincian 4 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Seluruh siswa memiliki pertumbuhan dan
perkembangan yang normal.
C. Metode Penelitian
Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah rancangan Penelitian Tindakan Kelas PTK. Adapun yang mendasari atau
menjadi alasan penulis memilih PTK adalah karena obyek permasalahan penelitian ini adalah metode pembelajaran yang merupakan masalah praktik
faktual. Permasalahan faktual ini muncul dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari yang dihadapi guru. PTK menurut Ebbut dalam Wiriatmadja 2006 : 12
menyatakan bahwa :
Kategori