Perbandingan Data Pre Test dan Post Test Kelompok Kontrol Perbandingan Data Pre Test dan Post Test Kelompok Eksperimen

Dede Heriadi, 2012 Penerapan Metode Belajar Dengan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Bahan Bangunan Di Smk Negeri 1 Sumedang Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu Tabel 4.9 Distribusi frekuensi skor post test kelompok eksperimen Nilai Interpretasi Frekuensi Persentase 81 – 100 Baik Sekali 6 18 61 – 80 Baik 6 18 41 – 60 Cukup 12 36 21 – 40 Kurang 6 18 – 20 Kurang Sekali 3 9 Jumlah 33 100

4.2.3. Perbandingan Data Pre Test dan Data Post Test

1. Perbandingan Data Pre Test dan Post Test Kelompok Kontrol

Dari data hasil pre-test dan post-test kemudian dilakukan pengolahan data dengan membandingkan nilai rata-rata gain antara skor rata-rata pre test dan skor rata-rata post test. Dari hasil pengolahan data, perbandingan rata-rata skor gain dari kedua test ditunjukan oleh Tabel 4.10. Perbandingan nilai gain antara pre test dan postest kelompok kontrol selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran. Tabel 4.10 Perbandingan skor pre test dan post test kelompok kontrol Jumlah Responden Rata-rata Pre test Post test Gain 32 27.19 71.88 44.69 Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa dari jumlah responden pada kelompok sebanyak 32, dengan rata-rata skor post test lebih besar dari pada rata- rata skor pre test. Dan nilai rata-rata gain pada skor rata-rata pre test dan post test kelompok kontrol adalah 44.69. Sedangkan perbandingan distribusi frekuensi skor Pre Test dan Post Test pada kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel 4.11. Dede Heriadi, 2012 Penerapan Metode Belajar Dengan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Bahan Bangunan Di Smk Negeri 1 Sumedang Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu Tabel 4.11 Perbandingan distribusi frekuensi kelompok kontrol Nilai Interpretasi Frekuensi Persentase Pre Test Post Test Pre Test Post Test 81 – 100 Baik Sekali 1 2 3 6 61 – 80 Baik 7 10 22 31 41 – 60 Cukup 8 9 25 28 21 – 40 Kurang 11 8 34 25 – 20 Kurang Sekali 5 3 16 9 Jumlah 32 100

2. Perbandingan Data Pre Test dan Post Test Kelompok Eksperimen

Dari hasil pengolahan data skor rata-rata pre test dan post test pada kelompok eksperiment, selanjutnya diolah untuk diperbandingkan. Dan perbandingan skor gain dari skor rata-rata pre test dan post test kelompok eksperimen ditunjukan oleh Tabel 4.12. Perbandingan nilai gain antara pre test dan post test kelompok eksperimen selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran. Tabel 4.12 Perbandingan skor pre test dan post test kelompok eksperimen Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa dari jumlah responden pada kelompok sebanyak 33, dengan rata-rata skor post test lebih besar dari pada rata- rata skor pre test. Dan nilai rata-rata gain pada skor rata-rata pre test dan post test kelompok eksperimen adalah 52.58. Sedangkan perbandingan distribusi frekuensi skor Pre Test dan Post Test pada kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel 4.13. Jumlah Responden Rata-rata Pre test Post test Gain 33 28.33 80.91 52.58 Dede Heriadi, 2012 Penerapan Metode Belajar Dengan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Bahan Bangunan Di Smk Negeri 1 Sumedang Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu Tabel 4.13 Perbandingan distribusi frekuensi kelompok eksperimen aNilai Interpretasi Frekuensi Persentase Pre Test Post Test Pre Test Post Test 81 – 100 Baik Sekali 4 6 12 18 61 – 80 Baik 3 6 9 18 41 – 60 Cukup 9 12 27 36 21 – 40 Kurang 10 6 30 18 – 20 Kurang Sekali 7 3 21 9 Jumlah 33 100

4.2.4. Uji Normalitas

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN MEDIA KOLASE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP 18 BANDA ACEH

0 7 1

EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL MELALUI MODEL TPS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013)

0 6 46

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

2 10 121

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ADMINISTRASI TRANSAKSI MELALUI METODE DEMONSTRASI SISWA KELAS XI PEMASARAN 1 SMK NEGERI 1 SAMARINDA TAHUN 2014 2015

1 1 49

View of PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN TEKNIK UKUR TANAH TENTANG CARA MENGHITUNG LUAS AREAL PADA PETA DENGAN CARA SEDERHANA DI KELAS X BA SMK NEGERI 2 BOGOR SEMESTER I TAHUN PEL

0 0 14

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KKPI MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SAMARINDA TAHUN PELAJARAN 20122013

0 0 73

SISTEM INFORMASI TRANSAKSIONAL PENGOLAHAN NILAI MATA PELAJARAN DI SMK NEGERI 1 GEMPOL BERBASIS WEB

0 1 11

RPP SMK Kelas X AK KD 1

3 8 9

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI PELUANG DI KELAS X TKR SMK NEGERI 1 SEMARANG”

0 0 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER (LT) DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SEMESTER GENAP UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN AJARAN 201520

0 1 13