48 motivasi dapat dirangsang oleh faktor dari luar tetapi motivasi itu adalah tumbuh di
dalam diri seseorang.
59
Salah satu cara membangkitkan motivasi adalah dengan menunjukkan kepada peserta didik bahwa keterampilan yang mereka pelajari itu sangat diperlukan oleh
mereka dalam rangka belajarnya. Sementara itu Sardiman, berpendapat bahwa menumbuhkan kesadaran kepada peserta didik agar merasakan pentingnya tugas dan
menerimanya sebagai tantangan sehingga bekerja keras dengan mempertaruhkan harga diri, adalah salah satu bentuk motivasi yang cukup penting. Motivasi memiliki
peran dalam menumbuhkan gairah dan semangat untuk belajar.
60
Berdasarkan uraian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa motivasi merupakan suatu dorongan yang kuat baik dari dalam diri seseorang maupun dorongan dari luar
diri seseorang untuk memenuhi kebutuhan dan mencapai tujuan atau keadaan dan kesiapan dalam diri individu yang mendorong tingkahlakunya untuk berbuat sesuatu
dalam mencapai tujuan.
2. Motivasi Belajar
Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak psikis di dalam diri peserta didik yang menimbulkan kegiatan belajar, menjamin kelangsungan kegiatan belajar
dan memberikan arah kegiatan belajar itu demi mencapai suatu tujuan.
61
59
Sardiman, A.M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta : Rajawali Press, 2007, h. 75.
60
Ibid, h. 93.
61
Winkel, W.S, Op. Cit, h. 169.
49 Motivasi belajar menurut Sardiman adalah keseluruhan daya penggerak di
dalam diri peserta didik yang menimbulkan kegiatan-kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan yang memberikan arah pada kegiatan belajar
itu dapat tercapai.
62
Sedangkan Sardiman, menyatakan motivasi yang ada pada diri setiap orang itu memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
1. tekun menghadapi tugas dapat bekerja terus-menerus dalam waktu lama, tidak berhenti sebelum selesai
2. ulet menghadapi kesulitan tidak lekas putus asa. Tidak memerlukan dorongan dari luar untuk berprestasi sebaik mungkin tidak cepat puas
dengan prestasi yang telah dicapainya 3. menunjukkan minat terhadap macam-macam masalah “untuk orang dewasa”
misalnya masalah pembangunan agama, politik, ekonomi, keadilan, pemberantasan korupsi, dan sebagainya
4. lebih senang bekerja mandiri 5. cepat bosan pada tugas-tugas yang rutin hal-hal yang bersifat mekanis,
berulang-ulang begitu saja, sehingga kurang kreatif 6. dapat mempertahankan pendapatnya kalau sudah yakin akan sesuatu
7. tidak mudah melepaskan hal yang diyakini itu 8. senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal.
63
Penjelasan mengenai ciri-ciri motivasi belajar yang dikemukakan beberapa pendapat, maka dapat diambil indikator atau ciri-ciri motivasi belajar yaitu tekun
menghadapi tugas, ulet menghadapi kesulitan, senang bekerja mandiri, percaya pada hal yang diyakini, senang mencari dan memecahkan soal-soal, adanya hasrat dan
keinginan berhasil, adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, adanya kegiatan yang menarik dalam belajar variasi dalam aktivitas belajar dan lingkungan belajar
yang kondusif.
62
Sardiman, A.M, Op. Cit, h. 75.
63
Ibid, h. 83.
50 Motivasi belajar juga penting diketahui oleh seorang guru, pengetahuan dan
pemahaman tentang motivasi belajar mendorong timbulnya kelakuan dan mempengaruhi serta mengubah kelakuan. Jadi fungsi motivasi itu adalah:
a. Mendorong timbulnya kelakuan atau perbuatan. Tanpa motivasi tidak akan timbul suatu perbuatan seperti belajar.
b. Sebagai pengarah, artinya mengarahkan perbuatan kepada pencapaian tujuan yang diinginkan.
c. Sebagai penggerak, ia berfungsi sebagai mesin mobil. Besar-kecilnya motivasi akan menentukan cepat atau lambatnya suatu pekerjaan.
Berdasarkan uraian di atas, maka motivasi belajar merupakan keseluruhan daya atau dorongan penggerak yang berasal dari dalam diri peserta didik motivasi
instrinsik maupun yang berasal dari luar diri siswa motivasi ekstrinsik untuk menimbulkan kegiatan-kegiatan belajar, yang menjamin kegiatan kelangsungan dari
kegiatan belajar dan memberikan arah kepada belajar sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subyek belajar dapat tercapai.
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi
