www.divapendidikan.com
3. Pertemuan Ke-3 3 x 45 m
• Merencanakan kegia
diperlukan. •
Mengagendakan pek •
Menyampaikan renc
4. Pertemuan Ke- 4 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru : Orientasi
Melakukan pembuk pembelajaran
Memeriksa kehadira Menyiapkan fisik da
Apersepsi
Mengaitkan mater pengalaman peserta di
Pengertian Tabel Tujuan tabel
Mengingatkan kemba Mengajukan pertany
dilakukan.
Motivasi
Memberikan gamba Apabila materitem
dikuasai dengan baik Mengidentifikasi i
Menyampaikan tuju Mengajukan pertany
Pemberian Acuan
Memberitahukan m Memberitahukan tent
pertemuan yang ber Pembagian kelompo
Menjelaskan mekani langkah pembelajara
Sintak Model
Pembelajaran
Orientasi peserta
didik kepada masalah
M
Pe pe
de
www.divapendidikan.com
45 menit
giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom n pekerjaan rumah.
encana pembelajaran pada pertemuan berikutny
45 menit
bukaan dengan salam pembuka dan berdoa
diran peserta didik sebagai sikap disiplin
dan psikis peserta didik dalam mengawali keg
teritemakegiatan
pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum
abel
mbali materi prasyarat dengan bertanya.
tanyaan yang ada keterkaitannya dengan
baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y
emaprojek ini kerjakan dengan baik dan n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men
asi isi tabel
ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla
anyaan.
n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte
n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind
berlangsung
pok belajar
kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran.
Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topik
Mengidentifikasi isi tabel dengan cara :
Melihat tanpa atau dengan alat
Menayangkan gambarfototabel berikut i
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh m dikembangkan peserta didik, dari media
berhubungan dengan Mengidentifikasi isi tabel
Hal – hal yang perlu diperhatikan dalam −
Mencermati bagian-bagian tabel −
Membaca informasi di sekitar tab −
Mengajukan pertanyaan tentang i −
Menafsirkan angka-angka atau da −
Mengaitkan antardata dengan tab −
Mengambil kesimpulan
No Jenis
Judu
www.divapendidikan.com
Waktu
ompok perseorangan jika utnya
Waktu
rdoa untuk memulai
kegiatan pembelajaran.
akan dilakukan dengan umnya,
an pelajaran yang akan
n yang akan dipelajari.
dan sungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:
berlangsung
rtemuan saat itu.
, indikator, dan KKM pada
sesuai dengan langkah-
15 menit
ran
ngan untuk memusatkan
ut ini
oh materisoal untuk dapat
dia interaktif, dsb yang
an dalam menafsir tabel abel
tabel ang isi tabel
au data gan tabel
Judul Eksemplar
105 menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
4. Pertemuan Ke- 4 3 x 45 m