Pertemuan Ke-3 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

www.divapendidikan.com

3. Pertemuan Ke-3 3 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

Guru : Orientasi  Melakukan pembuk pembelajaran  Memeriksa kehadira  Menyiapkan fisik da Apersepsi  Mengaitkan mater pengalaman peserta di  Manfaat Grafik  Langkah – langk  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. Motivasi  Memberikan gamba  Apabila materitem dikuasai dengan baik  Pengertian Tabel  Tujuan tabel  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah M P pe   de        www.divapendidikan.com 45 menit  bukaan dengan salam pembuka dan berdoa  diran peserta didik sebagai sikap disiplin  dan psikis peserta didik dalam mengawali keg  teritemakegiatan pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum  ik  angkah membaca grafik  mbali materi prasyarat dengan bertanya.  tanyaan yang ada keterkaitannya dengan  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  emaprojek ini kerjakan dengan baik dan n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men  abel   ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung  pok belajar  kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topik  Pengertian Tabel  Tujuan tabel dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut  Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-contoh dapat dikembangkan peserta didik, dari yang berhubungan dengan  Pengertian Tabel Tabel adalah daftar yang berisi sejum kata-kata dan bilangan, yang tersus dalam kolom dan baris tertentu. U tabel kita perlu membekali diri dengan berkaitan dengan informasi yang dis kolom.  Tujuan tabel − Dapat memberikan banyak inform − Mempermudah pembaca dalam m  Membaca dilakukan di rumah pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku internetmateri yang berhubungan denga  Pengertian Tabel  Tujuan tabel www.divapendidikan.com Waktu  rdoa untuk memulai   kegiatan pembelajaran.  akan dilakukan dengan umnya,     an pelajaran yang akan  n yang akan dipelajari.  dan sungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:    berlangsung   pertemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   sesuai dengan langkah- 15 menit ran ngan untuk memusatkan    ut ini  ontoh materisoal untuk dari media interaktif, dsb  jumlah informasi berupa susun berturut ke bawah u. Untuk menjelaskan isi engan pengetahuan yang disusun dalam baris dan  ormasi secara ringkas memahami bacaan  h sebelum kegiatan buku penunjang lain, dari ngan   105 menit www.divapendidikan.com                            www.divapendidikan.com

3. Pertemuan Ke-3 3 x 45 m