www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 3 x 45 m
Mengorganisasikan peserta didik
M G
m de
be
www.divapendidikan.com
45 menit
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-contoh dapat dikembangkan peserta didik, dari
yang berhubungan dengan Pengertian Grafik
Grafik adalah gambaran pasang su atau data yang ada dengan garis
dibedakan menjadi tiga macam, yaitu garis, dan grafik lingkaran.
Jenis Macam-macam Grafik
Grafik Batang adalah lukisan naik batang atau balok dan dipakai untuk
perbedaan tingkatan atau nilai berupa a
Grafik Garis adalah lukisan naik t garis yang di hubungkan dari ti
berurutan. Grafik ini di gunakan u perkembangan atau perubahan dari w
Grafik Lingkaran adalah gambaran berupa lingkaran untuk menggambar
nilai total atau seluruhnya.
Membaca dilakukan di rumah
pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku
internetmateri yang berhubungan denga Pengertian Grafik
Jenis Macam-macam Grafik
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkait Pengertian Grafik
Jenis Macam-macam Grafik
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatanmateri se tentang materi pelajaran mengenai :
Pengertian Grafik Jenis Macam-macam Grafik
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, m
Menanya Guru memberikan kesempatan pada pe
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija
belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Pengertian Grafik Jenis Macam-macam Grafik
yang tidak dipahami dari apa yang dia untuk mendapatkan informasi tambaha
diamati dimulai dari pertanyaan faktual yang bersifat hipotetik untuk mengem
rasa ingin tahu, kemampuan merumus membentuk pikiran kritis yang perlu unt
www.divapendidikan.com
Waktu
ontoh materisoal untuk
dari media interaktif, dsb
ang surutnya suatu keadaan is atau gambar. Grafik
aitu grafik batang, grafik
naik turunnya data berupa tuk menekan kan adanya
upa aspek k turunnya data berupa
titik-titik data secara an untuk menggambarkan
dari waktu ke waktu. baran naik turunnya data
barkan persentase dari
h sebelum
kegiatan buku penunjang lain, dari
ngan
aitan dengan
secara garis besarglobal
n, mencari informasi.
peserta didik untuk tanyaan yang berkaitan
dijawab melalui kegiatan
diamati atau pertanyaan bahan tentang apa yang
ual sampai ke pertanyaan ngembangkan kreativitas,
uskan pertanyaan untuk u untuk hidup cerdas dan
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 3 x 45 m
Kategori